《高等地质教育的思考与实践》包括了认真搞好学校改革适应四化建设需要、总结经验找出问题明确方向开拓前进、加强校风、学风建设、高等地质教育改革的新阶段、再谈加强校风、学风建设的若干问题、发挥班主任作用建立良好班风、学风、制定“七五”规划的指导思想、向校风、学风建设的更高阶段迈进、服务育人管理育人、搞好重点转移提高工作效率、影响高等学校办学水平的几个重要因素等。