《军队思想政治教育接受论》总结概括出了接受的利益认同、理性认同、情感认同和价值认同等规律。这些是影响和制约接受的基本规律。此后，又将所有思想政治教育的接受形式概括为三种实现模式：教育者中心模式即灌输—接受模式，接受者中心模式即需要—满足模式，共主体模式即灌输—沟通（讨论等）—接受模式等。根据以上分析，对于如何实现接受的最佳效益，提出了对策性的意见和建议，这就是对接受的优化：从系统整体的角度，就接受的目标、内容、形式、教育者以及环境等五个方面，提出了优化的目标和要求，增强接受优化的综合效应。