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名称 | 心灵的教化 变革社会中的中国师德 [电子资源] |
| 索引号 | ||
| 分类号 | (| 08 环境公报) |
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| 作者 | ||
| 出版社 | , 2003 | |
| ISBN | 7220060793 | |
| 页数 | 428页 | |
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| 简介 | ||
| 注解 | 本书主要介绍了教育发展与师德精神的特殊关联,教职的历史及师德的变迁,教育活动中的伦理关系,教育劳动价值和师德的本质,中国传统师德观,教师自由的品质与心灵教化的关系等方面的内容。 | |
书籍简介
教育职业的专业性与它的伦理性的深刻关系,决定了教师具有浓厚的道德色彩。本书即是从伦理学的角度入手,从多个层面详细论述了教师职业的历史传统、变迁、价值本质以及未来发展等等;相信能对从事教育工作的人员有所帮助。
教育职业的专业性与它的伦理性的深刻关系,使教师具有浓厚的道德色彩。多个世界,每当提起教师,人们自然而然地将其比喻为红烛。因为他们的执著与奉献,因为他们的热情与光辉。几千年的文明,几千年的文化——是教师在默默地传递。这是神圣的职业,它插撒着人类的文明和文化的种子;这是崇高的职业,一代代传人在他们的雕塑下成为有理想有道德的新人;这是光荣的职业,它肩负着民族振兴的重任,这更是希望的职业,社会愈发展,教育愈重要,教师则愈令人羡慕。“捧一颗心来,不带走一棵草走”,多少教师热爱的正是这种无欲无求的心态。也正是这种全心付出、不求回报的奉献,为他们带来了桃李芬芳的喜悦。











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