《教育公共关系学》内容共分四部分：第一、二、三、四、十二章阐述了教育公共关系的理论和方法基础、涵义和意义、构成要素、职能和原则，以及组织机构和人员素质等问题，其中第三章探讨了教育公共关系的涵义和意义，是教育公共关系的基本理论部分。第五、六、九章阐述了教育组织与家长、社区、上级主管部门、学生、教职工等内外部公众的公共关系以及对公众开展的综合性公共关系活动，并列专节探讨了非公办教育组织的公共关系问题；第七、八章阐述了教育公共关系工作的四个阶段；第十、十一章阐述了教育公共关系的各种技巧。