近年来，创建学习型组织的活动已遍及各地企业、院校、商店、机关和社区，自从江泽民同志今年五月份在2001年亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出“构筑终身教育体系，创建学习型社会”以来，创建学习型组织的活动更是受到各行各业的重视和关注。

本书以十六大精神为指导，紧扣十六大报告中提出的全面建设小康社会目标中关于"形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展"这一内容，系统精要地论述了西方学习型社会的理论，并且紧密结合我国20世纪90年代以来全国创建学习型社会的实践，在理论和实践上作了精辟阐述。这是迄今为止国内第一本学习型社会理论系统化、本土化的力作，有很强的针对性和指导性。本书对贯彻十六大精神，开展学习型社会的创建提供了知识和智力支持。本书内容包括学习型社会的牲征，学习型社会的基础，学习型社会的组织与传统组织的比较，具体创建的方案设计及策略思想等方面。