《成熟路:未成熟主体的特点与教育》是一本探讨孩子怎样成熟的研究成果。《成熟路:未成熟主体的特点与教育》采用大量的事实来支持观点，并用比较平实的语言进行论述，因此它不仅可以提供给科研人员作为理论交流，同时也可以提供给教师、家长，继续对此问题进行实践性的探索。 主体教育是一个重要的理论问题，又是现时代一个重要的实践问题，十分需要进行深入地研究。主体教育问题可以从多种角度切入展开探索。从中小学生作为未成熟主体的角度探索，有助于加深对人的主体性生成、发展过程的理解，也有助于寻找主体教育的切实途径和方法。