《校长de心理修养》联系学习管理中的一个个实际问题，运用教育心理学基本原理来阐述这些心理问题的症结，并提出解决问题的具体建议和措施。《校长de心理修养》特点是密切联系基础教育管理实际，运用实例做引导，通俗易懂、可读性、趣味性强，操作性、实用性强。