艺术设计活动自身所具有的复杂性和综合性使艺术设计从诞生时就具有了交叉和跨学科的特征，因此探讨艺术设计教育中的跨学科合作并非是一个新的话题，而是艺术设计教育中的一个永恒的命题。
本书列举了近年来跨学科合作的设计教学实践，包括江南大学设计学院与苏黎世应用科技大学艺术设计学院进行“跨文化品牌设计研究”、江南大学设计学院04届毕业设计课题为例的系统设计研究、系统设计工作坊等。