本书是对《无机化学》《有机化学》和《分析化学》教材的有机整合，为了能有效准确地把握教材的编写内容，对全日制初、高中的化学教材进行了分析和研究，考虑了新教材与高中教材的衔接，将相关知识按照逻辑关系进行重组、归纳、整合，以期达到对课程体系和知识结构的优化，突出高职高专教育特色，增强了教材的适应性，突出其针对性。在保证学生稳固掌握基础理论的前提下，尽量避免具有理论相关性的内容在教学中出现重复教授的弊端。通过学习，使学生能真正学到有用的、实用的知识，能在相对较短的学时内掌握化学学科的基础理论和实验研究方法，为专业课的学习奠定良好的基础。