“让科技教育惠泽每一个学生”，由他以先进理念引领、以创新方法主导的摄影教学，成为了市级品牌。他的“特殊”教育诞生了奇迹：一位智商40、三级智力的残障学生，经过他的“特殊”教育，摄影作品在摄影比赛中获得了30多个奖项，并在刘海粟美术馆、国际体操中心相继举办了两届个人摄影展，还举行了个人摄影画册的首发式。由他提出的“让家长走进课堂，与孩子一起学习摄影”的设想，让一批学生的家长也因此获益，在他的“特殊”教育下，一位陈姓同学的父亲成为了一名全国优秀摄影家。而他创造的更大的奇迹是：他让他的大大小小的学生们在摄影中去热爱生命、热爱生活，他让他的大大小小的学生们在摄影中懂得了美的发现、懂得了美的追求。

泛泛阔谈中突然浮现幅幅画面，有美的，也有丑的，或许这就是形象思维加上扩散思维的作用。由此想到了摄影，想到了摄影教育，想到了知识经济、读图时代的来临。二十多年的摄影教育经历，看到众多学子的成长，感想甚多。又如今数码相机的使用越来越广泛，优越性越来越突出。本书以用第三只眼睛去观察世界、发现世界、描绘世界，甚至于警示人们，去改造世界。

概述
第一章 摄影基础知识——照相机
第二章 摄影基础知识——光线的运用
第三章 摄影创作中的题材
第四章 摄影创作作品中的形式美
第五章 摄影创作的方法
第六章 摄影作品的再创作
第七章 摄影作品鉴赏