古人云：授之以鱼，只供一饭之需；授之以渔，则一生受用无穷。这是我们编写“高中生学习大讲义”丛书的宗旨。基于此，我们在编写过程中着力学生自主学习、合作探究能力的培养，通过正确引导、错误诊断以及典型问题的分析、拓展来渗透思想和方法，以期教会学生学习。而这一编写理念的贯彻是通过栏目的科学设立来体现的。