陆金生等编著的《中国高等院校艺术设计专业系列教材:展示设计》依据展示设计所需职业能力，打破学科型课程结构，以工作过程为线索，对能力、知识和态度进行重构。根据学生的认知特点，采用任务递进与工作流程相结合的结构脉络来演示教学培训内容。《中国高等院校艺术设计专业系列教材:展示设计》通过任务引领来组织教学，倡导学生在“做中学、学中会”，每个学生通过观察、制作、实践等活动获得丰富的亲身体验，进而获得情感态度、价值观及技术能力的发展，培养学生初步具备展示设计工作岗位的基本职业技能。