随着我国高职教育的不断发展，实践型教学的理论研究和实践探索已取得重大进展。高职实践型教学的研究重点，正逐步从宏观领域的必要性、重要性研究深入到微观领域的课程实际操作研究，从探索具有中国特色高职实践教学体系的一般框架逐渐转向构建的课程实践型教学体系。
本书共分八章。具体内容安排为：第一章是对实践型教学在高职教育中的地位、作用和发展沿革进行总体分析；第二章是对实践型教学体系进行研究，即对实践型教学的目标体系、内容体系、实施体系、保障体系进行全面分析；第三、第四章是对实践型教学实施中最重要的两项内容，课业体系和评价体系的构建和设计进行研究；第五、第六章是对实践型教学操作中的最重要两个环节，课业训练和素质培养的实践操作进行具体介绍；第七、第八章是对高职教师教学再造和高职学生学习再造提出要求，更好适应实践型教学的开展。
本书是作者对高职课程实践型教学的研究成果，希望能为高职教师和学生开展实践型教学，提供现代教育思想、课程教学教法和实践操作经验。本书可以作为高职课程改革的教学参考书。