本书是一部供高等师范院校心理学公共课使用的教材，也可供作广大教育学院、教师进修学校和一般高等院校师生教学参考用书。
该教材具有如下特点：
第一，全书在体系上有所创新。针对本学科的教育对象特点，我们将普通心理学、教育心理、发展心理学、社会心理学及民族心理学等各门学科中有关的重要内容融为一体，从而使新教材的体系具有较为严密的逻辑结构，避免了若干学科的简单拼凑。

第一章 概论
第一节 心理学的性质
第二节 心理发展与教育
第三节 心理学的发展与理论流派
第二章 学习心理
第一节 学习的一般概念
第二节 学习理论
第三节 学习迁移
第三章 需要与动机
第一节 需要
第二节 动机与动机作用理论
第三节 学习动机及其激发与维持
第四章 认识过程
第一节 注意