本书系统地介绍了言语交际的理论模式、言语行为理论、语言使用中的指示现象、前提、模糊限制语，以及话语标记语的语用特征及交际功能，探讨了儿童母语语用发展，成人外语语用习得及跨文化交际中的语用问题，并介绍了语用学理论在翻译理论构建中的作用及其对外语教学思想的深刻影响。语用学是语言学的一个新兴领域，然而其覆盖面却十分广阔。致力于探讨语言使用和理解规律的语用学给们一种熟悉感、亲切感。语用学对语言教学、人际交流、跨文化交际颇具指导意义。本书主要的读者对象是语言学专业的研究生及高年级本科生、从事语言教学与研究的人员和对语言学感兴趣的读者。