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名称 2+2方法与教师专业发展 [电子资源]
索引号
分类号
(| 08 环境公报)
作者
出版社 , 2008
ISBN 9787222054844
页数 218页
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简介
注解 介绍了“2+2”的认知、洞察、应用、分析、发展等，是实践“2+2”方法、探寻教师专业发展途径的一考书。