《和谐校园论》的作者在撰写过程中，既注意对东西方文化中有关和谐社会理想的论述进行挖掘，又联系学校建设和谐校园的实际，并用马克思主义中国化的成果进行了审视；既查阅了大量资料、进行理论上的研究，又结合了学校的具体实践及作者参与建设和谐校园实践的感悟，因而具有一定实践性和可操作性。冀望《和谐校园论》的出版发行，能对推动学校建设和谐校园的实践尽自己的一份绵薄之力。