《课堂形体语言的魅力》原版六次再版，是一本很受欢迎的课堂形体语言教程。半数以上的人际交流是借助身体语言进行的。这种身体语言经常比纯语言的作用更大，并因此成为某些人的一种重要工具，如教师。通过某些身体语言技巧的训练，可以使得教师的影响力得到改善，从而使教学效果更佳。

序言
第一章 理论基础
一、对日常教学活动的观察
二、人文主义师资教育
三、教师类型及品德特点目录
四、教师的个性：教师是普通人
五、教师是教育者
六、小结：对教师进行系统训练的方法
第二章 教师举止行为观察方案
一、对科学方法的说明
二、适用于发展个性的方法
三、职业“技能训练”方法