《生物》取名为《探索·实验·研究》，旨在抓住科学的本质特征，通过科学探索史、科学实验和科学研究等内容，帮助学生领悟科学探究的基本思想、理解科学探究的基本原理、学会科学探究的基本方法。如果学生在阅读这套丛书后，达到了这样的目的，并进而激发了进行科学探究的兴趣，那么，我们为这套丛书付出的很多心血就获得了回报，我们将由此感到欣慰。