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名称 新编教育学教程
索引号 G40/201115
分类号 G40
G40(教育学)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 马焕灵、陈万金、
出版社 广州 : 暨南大学出版社, 2011
ISBN 978-7-81135-825-4
页数 270页 ; 26cm
价格 CNY35.00
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简介
注解 21世纪普通高等教育规划教材 本书内容包括：教育与教育学、教育与社会发展、教育目的、学校教育制度、教师与学生等。
书籍简介

《新编教育学教程》，本书包括第一章 教育与教育学、第二章 教育与社会发展、第三章 教育目的、第四章 学校教育制度、第五章 教师与学生等内容。

书籍目录

前言第一章 教育与教育学第一节 教育概述第二节 教育学概述第二章 教育与社会发展第一节 教育与政治第二节 教育与经济第三节 教育与科技第四节 教育与文化第三章 教育目的第一节 教育目的的概述第二节 21世纪的教育目的观第三节 我国教育目的的理论与实践第四章 学校教育制度第一节 学校教育制度概述第二节 学校教育制度的产生与发展第三节 学校教育制度的改革第五章 教师与学生第一节 教师第二节 学生第三节 师生关系第六章 课程第一节 课程概述第二节 课程构成第三节 课程改革第七章 课堂教学(一)第一节 课堂教学在学校教育中的地位和作用第二节 课堂教学过程的系统分析第三节 课堂教学基本规律的认识第四节 课堂教学应遵循的基本原则第八章 课堂教学(二)第一节 课堂教学的基本方法第二节 课堂教学的组织形式第三节 现代教学技术在课堂教学中的应用第四节 课堂教学评价的理论和方法第九章 德育第一节 德育概述第二节 德育过程第三节 小学德育目标与内容第四节 小学德育原则、方法和途径第五节 小学德育改革第十章 班级管理第一节 班级与班级管理第二节 班级管理的组织系统第三节 班主任工作第十一章 学校管理第一节 学校管理的基本理论问题第二节 学校管理过程第三节 学校目标管理主要参考文献