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名称 | 语境中的社会建构 / (美) 肯尼斯·J. 格根著 |
| 索引号 | C912.6/20123 | |
| 分类号 | C912.6 C912.6(社会心理、社会行为) C912(社会结构和社会关系) C91(社会学) C(社会科学总论) |
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| 作者 | 格根、郭慧玲、张颖、罗涛、 | |
| 出版社 | 北京 : 中国人民大学出版社, 2011 | |
| ISBN | 978-7-300-13011-8 | |
| 页数 | [30], 268页 ; 24cm | |
| 价格 | CNY45.00 | |
| 标签 | 社会学、心理学、社会心理学、2011、肯尼斯·格根、组织管理、组织社会学、组织心理学、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 有书目 (第234-255页) 和索引 本书内容包括:心理在一个被建构的世界中的地位、纯粹批评的局限、历史学与心理学的冲突与交融、作为社会建构的治疗法与丽莎·瓦赫斯合著、全球性组织的伦理挑战等。 | |
《语境中的社会建构》主要基于以下的假设进行理论推演:任何关于世界的描述或解释都无法准确映射、描绘或反映所存事物;我们描述和解释世界的方式是关系的结果;世界建构的重要性在于其社会效用;我们在描述和解释的同时,也塑造了我们的未来;而要造福于我们的未来,关键在于反思我们视之为理所当然的世界。
社会建构论是当代人文和社会科学的普遍思潮。格根堪称当代社会建构论之领军人物,此作亦属社会建构论在社会心理学领域中的典范之作。
第一部分 社会建构与人文科学 第1章 建构论与实在论:一种必然的冲突? 文化语境中的冲突 对实在论的反对:基于缺失的身体 激发敌意:根除的乐趣 作为文化资源的实在论和建构论 超越争论:面对实践的冲突 结论 第2章 心理在一个被建构的世界中的地位 去自然化与民主化 复兴与充实 心智的社会重构 结论 第3章 纯粹批评的局限 会话的关闭 作为谴责的批评 共同体的原子化 批评与总体化冲动 原则中的问题 作为一种修辞形式的批评 达到批评目的的关系路径 结论 第4章 人文科学中谁讲谁答7 讲述传统 话语转向之后 探讨中的记述 结论 第5章 历史学与心理学的冲突与交融 心理学-历史学互动的经验论基础 心理的历史构成 历史语境中的心理学话语 历史学与心理学:走向多音繁荣 结论第二部分 社会建构与社会实践 第6章 作为社会建构的治疗法与丽莎·瓦赫斯合著 社会建构与治疗态度 社会建构与治疗实践 反思与创造性挑战 第7章 社会建构与教育学实践与斯坦顿·沃瑟姆合著 知识:外生与内生传统 作为个体所有物的知识的让渡 知识的社会建构 建构的多样性 教育政策和教育学实践 结论 第8章 全球性组织的伦理挑战 全球化面临的伦理挑战 原则和制裁的复杂问题 现代组织的不足 关系过程与后现代组织的伦理观 迈向伦理生成性实践 结论 第9章 后现代语境下的组织科学与托久·塞钦可瑞合著 现代主义和组织科学的形成 后现代转向 迈向后现代组织科学 结论:迈向触发式会话第三部分 社会建构与文化语境 第10章 从认同到关系政治 认同政治的阐释 建构论者的难题 社会建构中的关系转向 迈向关系政治 结论 第11章 科技、自我与道德建设 自我:科技致死 科技/共同体:所有人反对所有人的终结 迈向关系的存在 结论:维持意义的母体参考文献索引译后记











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