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名称 马克思主义理论课教与学的统一 : 一种认识论分析
索引号 A81/20126
分类号 A81
A81(马克思主义的学习和研究)
A8(马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 、邓小平理论的学习和研究)
A(马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论)
作者 王雪凌、
出版社 北京 : 中国社会科学出版社, 2011
ISBN 978-7-5161-0285-5
页数 [11], 247页 ; 21cm
价格 CNY28.00
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简介
注解 有书目 (第233-243页) 本书试从认识论的视角，在辨证唯物主义与历史唯物主义的指导下，以探讨师生主客体关系为切入点，分析了马克思主义理论课教学中教师及其教授活动和学生及其学习活动的本质特点，研究了马克思主义理论课教学中师生双方应如何充分发挥各自的主体性以实现教与学的统一。这一分析不是机械地将哲学、教育学之定义移植于马克思主义理论课教学，而是立足于马克思主义理论课教学本身的思考，目的在于探寻马克思主义理论课教与学统一的内在规律。
书籍简介

本书《马克思主义理论课教与学的统一(一种认识论分析)》试从认识论的视角，在辩证唯物主义与历史唯物主义的指导下，以探讨师生主客体关系为切入点，分析了理论课教学中教师及其教授活动和学生及其学习活动的本质特点，研究了理论课教学中师生双方应如何充分发挥各自的主体性以实现教与学的统一。这一分析不是机械地将哲学、教育学之定义移植于马克思主义理论课教学，而是立足于马克思主义理论课教学本身的思考，目的在于探寻马克思主义理论课教与学统一的内在规律。
《马克思主义理论课教与学的统一(一种认识论分析)》由王雪凌编著。