《数学美育教育与数学发现》从数学教育的角度对数学美做出了一定的认识和分析，论述了数学美的发展历史、数学美的特征以及数学美育的价值功能。在此基础上，提出数学美育教育的途径、意义、策略，并结合实例提出如何将美学原理应用于解题实践，从而发挥数学美在数学解题教学中的导向功能，针对教育实际，提出数学美育在实践过程中的渗透措施。最后以历史上的几个重大数学发现为例，阐明追求数学美有利于数学发现和创造，并介绍了一些数学发现的方法。