杨和平编著的《浙江近现代音乐教育家群体研究》取浙江近现代音乐教育家群体的研究视角，在揭示群体生成的文化生态环境、群体构成谱系与特征、群体音乐教育思想产生的背景、群体传世作品及群体谱系中的组织形式的基础上，分别对美育倡导者——群体构成中的个体——蔡元培；音乐教育启蒙者——李叔同；音乐教育的继承者——吴梦非、刘质平、丰子恺；音乐教育的承续者（上）——钱君匋、邱望湘、陈啸空、沈秉廉；音乐教育的承续者（下）——缪天瑞、俞绂棠、裘梦痕等的生命轨迹，音乐教育思想，音乐贡献及音乐创作诸方面，努力进行了宏观整体的理论把握。《浙江近现代音乐教育家群体研究》研究以马克思辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，坚持理论与实践的结合，坚持历史与逻辑的统一，在分析提炼大量文献史料和参照相关研究成果的基础上，全面、客观地再现了浙江近现代音乐教育家群体的本来面貌。