《大学英语自主学习理论研究与实践》包括两大部分：自主学习研究理论篇和自主学习研究实践篇。第一部分包括以下内容：自主学习产生的历史背景及其意义；自主学习的定义与内涵；自主学习的类型；自主学习实现的条件；自主学习的环境因素；自主学习中教师的定位；自主学习的影响因素；自主学习能力培养的途径和自主学习能力培养的模式。第二部分包括以下内容：大学生英语学习元认知策略能力调查；大学生英语词汇学习策略调查；大学生英语听力策略调查；大学生英语学习观念、学习策略和学习动机调查；大学生英语写作能力调查；男女大学生英语学习差异对比研究；大学生英语学习风格研究；“同学施教”模式研究和任务型教学模式的实践研究。