新东方昆明分校教师，江湖人称“黄老邪（鞋）”。
世代向往铁饭碗，初中毕业上中专。只因邪气太盛，机关混得不行。
何以改弦？唯有考研！
与高中英语火并，与大学英语死拼，虽伤痕确实累累，侥幸过自考本科。
大巧本若拙？稀里又糊涂，居然混上研究生，可惜两部烂《牛津》！
与语言学殊死奋战，似有所悟；跟众学子相扶前行，扼腕呜呼——英语真的这么毒？！
退隐桃花岛，闭关详推敲，桃花影落飞神剑，碧海潮生按玉箫，一朝略得其中妙，邪说八道自逍遥！
格言：笑面人生，即使是惨淡人生；笑面英语，因为是傻瓜英语。

《邪说语法》——只适合想“懂”的人
传统语法，讲名动形副分词从句声势浩大。如同建筑师罗列砖头水泥木材石料之后，甩手走人。
邪说语法，讲“七步成句”，讲泥巴怎么成砖头，砖头如何筑墙，顶上加梁盖瓦，辅以装饰，终成华屋。
语法再不是一锅乱炖。
英语句子的构造，老鞋归为七步。
为方便品读，分的不是篇，而是步；主体部分，叫做“七步成句”。
请注意：每一步，均围绕“以什么东东来表达什么东东”。
第一步 以名词短语指称万事万物
注：准确地说，还包括名词从句之部分，才指得完
第二步 以动词短语描述世间万象
注：汉语中，动词短语就只管得了一部分
第三步 名词短语与动词短语联合，表达“什么东东怎么样”，即构成所谓陈述句的主体
注：联合如同两个人到一起过日子，就演绎出多彩的爱恨情仇。
第四步 加上插入、同位，解释前文或铺垫后文
第五步 三大从句，处理好句中之句
第六步 以特殊句型，表达特定的意思（即“什么东东怎么样”之外的意思）
第七步 以陈述句为基础，通过句型变换，表达非陈述意义（疑问祈使感叹）
邪说语法之本
语法是人的设计，因此不是死的，可以理解。
语言，是为了表达意义；语法的根本，在于以何种形式表达何种意义。