英语写作教学的理论与方法处于不断的发展和演变中，从国外盛极一时的结果教学法到过程教学法，再到国内流行的写长法。那么，是否存在一种教授写作的“最佳法”呢？《英语写作的多维研究》试图对这一问题展开深入的探讨。《英语写作的多维研究》作者范慧茜首先从对比修辞学的角度对英汉作文的语言特征进行对比分析，重点探讨了中国大学生书面语篇的特征，以及影响其英语写作能力的诸多因素。其次，对英语写作的反馈机制，包括反馈的形式、作用及可能存在的问题进行了研究，并论述了英语写作测试涉及的一系列问题。最后，提出写作能力“一体化”培养的设想，阐述了如何进行基本写作能力的培养，以及四大基本文体的写作。