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名称 | 基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究 |
| 索引号 | F272.9/201312 | |
| 分类号 | F272.9 F272.9(企业行政管理) F272(企业计划与经营决策) F27(企业经济) F2(经济计划与管理) F(经济) |
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| 作者 | 肖余春、 | |
| 出版社 | 杭州 : 浙江大学出版社, 2012 | |
| ISBN | 978-7-308-10746-4 | |
| 页数 | 303页 : 图 ; 24cm | |
| 价格 | CNY56.00 | |
| 标签 | ||
| 简介 | ||
| 注解 | 《基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究》国家自然科学基金面上项目、《跨国与跨行业竞争中的多团队应用比较研究》国家自然科学基金国际(地区)合作与交流项目、《浙江高科技企业多团队绩效评估研究——多团队绩效片段理论模型及其应用》浙江省哲学社会科学规划项目、浙江工商大学企业管理省级重点学科学术著作出版资金、浙江省高校人文社科重点研究基地(企业管理学)资助出版 有书目 (第296-303页) 本书共分为10章, 主要内容包括: 绪论 ; 研究方法 ; 研究一: 基于Logistic分析的多团队协同机制初步研究 ; 研究二: 基于Logistic分析的多团队协同机制扩展研究等。 | |
书籍简介
全书共分1章,包括绪论研究方法、7个主要的研究成果、课题研究的总体结论与展望三个部分.全书主要观点可概括为以下几点:第一,基于Logistic视角的分析,发现了多团队协同具有相互依赖性、交互性、竞争与合作的特性.第二,多团队学习过程要经由知识获取、知识共享、知识?











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