《绘画•思维的痕迹》对于美术教师和美术类的大学在校生的针对性会更强些，读起来会更有启发。因为他们已经遇到了困惑，但也不要奢望在《绘画•思维的痕迹》中读到什么伟大的创新，对于架上绘画来说，无论从技术、绘画样式及教学的方法上都有着非常丰厚的历史资源，我所做的就是根据我们存在的现状作出调整与梳理。让资源更好的解决我们所面对的问题，少走点弯路。一些新的提法，几点质疑，将引导你走出绘画学习的误区。