王生龙，新多学院副教授，国家级普通话水平测试员。从事语言教学三十余年。出版著作与主编教材有《班主任工作艺术》、《口语表达训练教材》、《普通话测试达标训练教程》、《教师职业训练教程》、《说课教程》、《小学教师语音训练教材》、《普通话教学系列片：特殊发音技巧》等，发表《夸张在朗诵艺术语言活动中的语音修辞功能研究》等语言学论文近30篇。

《朗诵艺术与技巧》本着深入浅出的原则，将一些抽象的语音发声理论、朗诵艺术理论用通俗的语言表达出来，有理论，更有实践指导。全书主要内容分为朗诵语音基础篇、朗诵艺术语言发声基础篇、朗诵基本技巧篇、朗诵艺术实践基础篇、朗诵文学作品指导五篇，且重在作品指导。在朗诵文学作品指导篇中，涉及诗歌的朗诵，散文的朗诵，文言文的朗诵，小说的朗诵，童话、寓言的朗诵，议论文、演说、书信的朗诵，台词的朗诵七大类，并且在每一类的理论讲解后面，都精选有朗诵实践篇目，方便读者学习。

绪论 第一节 什么是朗诵 第二节 朗诵的意义和作用 第三节 学习朗诵艺术的准备朗诵语音基础篇 第一节 变调 第二节 轻声 第三节 儿化 第四节 “啊”字音变朗诵艺术语言发声基础篇 第一节 吐字归音 第二节 气息控制 第三节 共鸣发声朗诵基本技巧篇 第一节 停连技巧 第二节 重音处理 第三节 高低升降 第四节 语速快慢 第五节 特殊发声技巧 第六节 声音的夸张朗诵艺术实践基础篇 第一节 朗诵的基本特点 第二节 朗诵的基本要求 第三节 朗诵的种类 第四节 朗诵时的态势语言 第五节 朗诵设计朗诵文学作品指导篇 第一节 诗歌的朗诵 第二节 散文的朗诵 第三节 文言文的朗诵 第四节 小说的朗诵 第五节 童话、寓言的朗诵 第六节 议论文、演说、书信的朗诵 第七节 台词的朗诵