美国著名的语言习得专家Stephen Krashen在他的可理解性输入假设中特别强调足够的、可理解的输入（ Comprehensible Input）是成功语言习得的前提和保证。同时，要让学习者能够自觉地、自由地阅读——自愿、愉快地接触、接收这些可理解性的输入，输入的内容——阅读材料，应该具有适当的挑战性，且能够与学习者的生活阅历、知识结构和认知能力保持和谐的统一。以上正是《研究生英语综合教程》（作者：吴霞辉）主要的编写理念。教材的主题如：如何对待失败和培养对社会的责任感（J．K．Rowling的演讲）；保持好奇心、实现充实的人生（Steve Jobs的演讲）；如何成功地处理好人际关系（Dale Carnegie关于批评和感恩）；人生的经历对一个人的影响（Gordon Mac Donald对Steve Jobs的成长经历及其性格的形成）等，每一个主题都可以引发学习者深刻的反思、中西文化的对比，促进批判性思维的培养。同时，《研究生英语综合教程》希望通过每一篇短文的阅读和学习，将学习者的兴趣引向更多的英文原版著作和学习资源，培养终身学习、阅读的习惯，才是学习者提高和保持较高英语水平的有效途径。In the first thirty years of life，you make habits．and in the next thirty years of life， habits make you.（Hindus proverb）。
《研究生英语综合教程》是在教学实践中为非英语专业研究生编写的，同样适应于具有相应的英语水平、生活阅历的大学本科生或英语爱好者使用。