《大学社会教育研究:基于大学服务社会的历史考察》从历史经验和基本国情出发，对我国大学服务社会的情况进行综合考察，从近代大学兼办社会教育以及国外大学开展扩充教育和推广教育的经验中，提出大学社会教育的概念，并通过对大学社会教育的历史与现实进行深化互动研究，指出大学开展社会教育的内涵、指向以及现实效能，并以此实现大学对社会教育的指导、规范和援助。作者王雷尝试构建了大学社会教育的理论与实践体系，研究大学开展社会教育的依据、内容、方法和途径，通过大学教育资源与社会教育资源的双向开放，试图找到大学推动终身教育发展，参与建设学习化社会的路径，观点具有较强的理论与实践价值。