陈宏俊，大连理工大学外国语学院副教授，国际教育学院院长。1993年大学毕业后到大连理工大学外国语学院任教，2010年赴美国明尼苏达大学高级语言认知研究所从事1年访问研究，2011年获得大连理工大学博士学位。主要从事认知语言学、神经语言学、隐喻认知加工、英语教学等方面的研究，先后发表各类学术论文20余篇，参与翻译专著1部，主编参编外语教材10余部。研究成果先后获得辽宁省、大连市人文社科类奖励，承担教育部人文社科项目、辽宁省人文社科项目等6项，参与2项国家自然科学基金项目。

《汉英隐喻脑机制对比研究》中研究使用事件相关电位方法，隐喻语料选用句子、成语、短语三种语法结构，采用句对、词对、S1—S2等神经认知语言学实验范式，以更加全面深入地探索隐喻加工脑机制。事件相关电位方法近几年被广泛运用在大脑认知功能研究上，其具有时间分辨率高的优点。利用脑电记录仪能够捕捉大脑毫秒级的脑电波变化。通过对比分析语义加工相关的N400成分，了解汉语隐喻加工和双语隐喻加工的大脑激活部位。

目 录：
第一章　语言脑机制研究综述001
1.1　大脑皮层的言语机能定位研究002
1.2 　语言脑机制研究方法014
1.3　汉语脑机制与英语脑机制的对比研究综述025
第二章　神经认知语言学框架下的隐喻研究034
2.1　隐喻的概念034
2.2　隐喻的种类047
2.3　隐喻脑机制研究综述049
2.4　汉语隐喻脑机制研究与事件相关电位073
2.5　本研究的目的和创新075
第三章 　ERP实验一：
汉语隐喻成语与本义成语加工脑机制对比研究082
3.1　实验目的082
3.2　实验方法083
3.3　实验设计084
3.4　数据分析结果084
3.5　讨　论088
第四章　ERP实验二：汉语隐喻复合刺激脑机制研究090
4.1　实验目的090
4.2　实验方法090
4.3　实验设计091
4.4　数据分析结果093
4.5　sLORETA源定位分析097
4.6　讨　论098
第五章　实验三：汉英双语隐喻加工脑机制对比研究100
5.1　实验目的100
5.2　实验方法101
5.3　实验设计102
5.4　数据分析结果104
5.5　讨　论121
5.6　结　论125
第六章　分析和讨论126
6.1　中国人在加工隐喻时的脑机制126
6.2 　汉语隐喻加工脑机制和西方语言隐喻脑机制的异同127
6.3　中国双语者加工汉英隐喻语义时大脑表征的异同130
结论与展望135
参考文献139
附录A　实验一语料155
附录B　实验二语料157
附录C　实验三语料159