《体验式MBA教育教学管理研究——基于AH-MBA创业班的探索》提出了以正激励为导向，通过课程学习和交流分享帮助MBA学员实现知识、能力和素养全面提升的理念，并从“教育篇”、“学习篇”、“创业篇”、“评价篇”4个方面展示了创业班师生自2009年以来在教育教学工作方面进行的一系列探索。其中，“学习篇”和“创业篇”以学员在学院网站(www．ahmba．corn)发表的系列报道为主要素材，是对“教育篇”所提出的交流分享理念和实现路径．的有力诠释和例证；“评价篇”则对创业班的教育教学管理工作、优秀学员评价体系和MBA毕业论文评价指标体系进行了研究，是对“教育篇”、“学习篇”和“创业篇”的验证。
《体验式MBA教育教学管理研究——基于AH-MBA创业班的探索》由孙昌平等编著。