《新世纪全国高等院校艺术设计专业"十二五"重点规划教材:平面构成》每一章内容后增加了大量设计图例，结合这些成功的作品，可以更直观、更深刻地理解平面构成所包含的原理、方法是如何在一个设计作品中起作用，甚至是起到关键作用的。设计了12个课题，由浅入深，将前面理论内容有针对性地融入和贯穿到课题中去，打通理论和实践的界限。加入了草稿训练的部分，这一部分可撕，可拿下来对照前面的理论、课题训练的内容，加以练习、辅导。
《新世纪全国高等院校艺术设计专业"十二五"重点规划教材:平面构成》作为设计基础教学的平面构成，在素描、色彩的写实及再现的基础上，深入研究事物表象背后的本质，探索事物之间内在的关系，更重视设计者的主观意识及创造性思维，用更为理性的方式来分析、提炼和再设计，所以《平面构成(新世纪全国高等院校艺术设计专业十二五重点规划教材)》主要想解决三个方面的内容：
1．注重观察和体会生活。一切设计都来源于生活，但是只有经过训练的眼睛才能去发现设计的源泉。
2．善于思考和分析。观察和体会是感性的，但设计需要对感性的思考和分析，从中获得设计的理念和对理念正确的表达。
3．培养创新思维。创新首先是改变习惯的思维模式，然后是打破常规，最后是有创造性的表现力。