《汉字文字学》内容简介：习惯上，以汉字性质、结构及其发展规律为研究对象的学科，被称为“文字学”。《汉字文字学》之所以在“文字学”前增加“汉字”一词，命名为“汉字文字学”，主要基于以下两点理由。其一，“文字学”是一个包含了“普通文字学”、“个别文字学”和“比较文字学”的大概念，而汉字文字学属于“个别文字学”。以“文字学”命名“汉字文字学”，帽子过大，既不能准确表现这门学科的个性特点，也不利于这门学科的传播和在世界范围内获得认同。
其二，我国传统学术，把从字形、字音、字义及其相互关系角度研究汉字的学问称作“小学”，而“小学”研究的根本目的，从一开始便是为识字和阅读古文献服务的。所以，尽管训诂之学、音韵之学自汉魏以来便已发展为独立学科，但训诂、音韵却一直被视为“小学”的一个有机组成部分。秉承这一传统，1906年章太炎在《论语言文字之学》一文中，提出了“合此三者，乃成语言文字之学”的意见，其后，章门弟子钱玄同、朱宗莱将自己编写的讲义《文字学音篇》、《文字学形义篇》合编为《文字学》一书。至此，“小学”之名始为对汉字形、声、义及其相互关系进行整体研究的“文字学”所替代。