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名称 外语教学课堂话语对话性研究 : 主体间性外语教学课堂话语模式的构建
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(| 08 环境公报)
作者 王永祥、
出版社 北京 : 人民出版社, 2014.8
ISBN 978-7-01-013449-9
页数 285页 : 图 ; 23cm
价格 CNY48.00
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简介
注解 本书的出版获得2009年度教育部人文社会科学研究规划项目《对话外语课堂, 建立主体间性外语教学课堂话模式》(项目批准号: 09YJA740062) 的资助 王永祥, 1967年生, 江苏省大丰市人, 南京师范大学外国语学院教授、博士、博导; 天津外国语大学语言符号应用传播研究中心兼职研究员。 有书目 (第261-274页) 和索引 本书利用巴赫金的对话理论, 分析我国“外语教学课堂话语”这一特殊的机构话语, 分析课堂对话、日常对话与巴赫金的对话之间的区别, 分析教师、学生和教材之间的关系, 对知识性课程、技能性课程和研究性课程以及课程的知识性、技能性和研究性进行界定和阐释, 在此基础上分析外语教学课堂话语中对话与独白之间互相融合的辨证统一关系, 从而建构一种动态的、对话性的外语教学课堂话语模式。这项研究填补了巴赫金对话理论在实际应用方面, 至少在外语教学课堂话语这一机构话语语域研究的空白, 为巴赫金的对话理论在我国的本土化研究提供新的视角, 更为我国外语教学课堂话语的研究提供新的理论资源、研究视角和分析方法。 相关研究人员