关于开展暨南大学第十三批教学改革研究项目申报工作的通知

各有关单位：
根据《暨南大学教学改革研究项目管理办法（试行）》（暨教〔2007〕70号）规定，学校决定启动暨南大学第十三批教学改革研究项目(以下简称“教改项目”)。现将有关事项通知如下：
一、申报要求
（一）申请人要求
 1.在编教师及管理人员等均可申报，原则上主要面向“本科教学核心团队”成员。
 2.申请人作为项目第一负责人，同年度只能申请1个项目。
 3.尚未结题的校级教改项目负责人不能参与此次申报。
   （二）选题要求
1.本次教改项目分重点项目和一般项目两大类，详见《暨南大学第十三批教学改革研究项目申报指南》（附件1）。项目选题可从“申报指南”中挑选，也可自主确定。对于成效显著、应用价值大的项目，学校将根据需要予以滚动支持。
2.研究与改革实践相结合。项目要以本科教学中存在的实际问题为研究对象，并提出解决问题的可操作性方案或取得实际改革成果。
    3.在同等条件下，预期成果辐射面广、推广价值大的项目优先立项。
   （三）研究时限：一般为两年，即2012年7月至2014年7月。
二、申报程序
   （一）项目申请人凭《综合教务管理系统》的用户名和密码登陆教务处“协作办公区”（http://sharework.jnu.edu.cn/）,在“教改项目申报”子系统中填写《暨南大学教学改革研究项目申报书》（样表见附件2），于6月8日前在网上提交并打印一份申报书，送所在学院（部）初审。
   （二）学院（部）审核后于6月12日前将《暨南大学第十三批教学改革研究项目汇总表》（见附件3），连同申报材料一并交至教务处教学研究科（行政办公楼218室）。未列入各单位汇总表的申报材料或逾期申报的材料不予受理。
    三、其他事项 
（一）请各有关单位务必高度重视项目申报工作，在认真做好广泛宣传的基础上，积极整合资源，集中力量研究和解决教学中存在的主要问题，确保本期教学改革研究项目取得预期成果。
   （二）咨询与联系
    联系人：孙建莉、谷世乾；  联系电话：85220033、85225282。
    
    附件（打包下载 （http://portal.jnu.edu.cn/publish/uploadFile/1/eWebEditor/20120511033924849.rar ））：
          1.暨南大学第十三批教学改革研究项目申报指南
          2.暨南大学教学改革研究项目申报书(教改申报书模板.doc （http://portal.jnu.edu.cn/publish/uploadFile/1/eWebEditor/20120511033750807.doc ））
          3.暨南大学第十三批教学改革研究项目汇总表 
          4.暨南大学教学改革研究项目评审标准

                                           教务处
                                       二〇一二年五月七日
 
 
 
 
附件1
暨南大学第十三批教学改革研究项目申报指南
为加强学校对教学改革研究工作的宏观指导，提高教改项目整体水平，学校根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《高等教育专题规划》文件精神，围绕“三一个”行动，制定《暨南大学第十三批教学改革研究项目申报指南》（以下简称《指南》），确定项目申报的领域和范围，申请人可从《指南》中挑选选题，也可自主确定选题进行申报。
本次教改项目分为两大类：重点项目和一般项目。
一、重点项目
    重点项目包括定向组织类项目、公开招标类项目及自由申报类项目。
   （一）定向组织类项目
   定向组织类项目的名称、内容及主要完成人已确定，其经费额度为1-2万元，具体项目名称及描述如下表。

序号	项目名称	项目描述
1	多学科全英语全球化人才培养模式和管理机制的创新与实践	系统总结暨南大学多学科全英语全球化人才培养模式和管理机制创新与实践成果
2	旅游管理专业国际化视野与跨平台实践教学体系的融合：从模式走向品牌	研究如何从“三学期制”的实践教学模式层次向实践实习教学品牌层次的转型与升级
3	融媒背景下新闻专业课程体系与实践平台建设创新研究	面向全媒体生产、传播和运营趋势的新闻专业人才培养机制的改革与创新
4	创新型与应用型药学人才分类培养探究	通过人才培养模式及机制改革，培养创新和应用型两类药学本科人才
5	现代大学体育课程“一体化”模式的研究与实践	以“技术型”课程为主，以“分流、创新、发展”为目标，优化教学结构，提升教学效率

   （二）公开招标类项目
    公开招标类项目的名称及内容已确定，现面向广大教师公开招标，择优选定申报团队完成项目建设。此类项目经费额度为1-3万元，具体名称及描述如下表（凡有意向申报此类项目的教师须提前与项目联系人联系）。

序号	项目名称	项目描述	联系人	电话
1	暨南大学外招生人才培养模式改革理论与实践	在总结外招生培养工作的基础上，深化改革思路、设计改革方案、实施改革措施	谷世乾	85225282
2	暨南大学通识教育选修课程规划	制订未来三至五年通识教育发展规划	吴伟红	85226356
3	暨南大学通识教育选修课程质量监控与分析	设计通识教育课程质量监控体系，并对通识教育选修课程进行质量分析
4	暨南大学本科教材建设规划与实践	通过制（修）订一系列教材管理文件与制度，进一步提高教材建设的质量与水平	郝艳茹
5	暨南大学本科课程中心资源管理机制研究	根据本科课程中心建设要求，完成课程资源审查、监控、评价的相关研究	颜海波	85220033
6	暨南大学本科专业综合评估及对策研究	开展专业满意度问卷调查，对专业进行综合评估并提出进一步加强专业内涵建设的对策	孙建莉
7	暨南大学实践教学与创新本科人才培养成果的总结与推广	整理、总结、提炼我校在实践教学与创新人才培养方面的成果	唐庆峰	85220034
8	拔尖创新人才培养模式与运行机制的研究与实践	结合“卓越未来”创新人才孵化项目建设，探索和实践拔尖创新人才培养模式和运行机制
9	文科专业境外实习基地建设及评价	文科类专业特别是应用型文科专业境外实习基地建设模式、评价机制与推广研究
10	创新教育宣传平台的构建与应用	构建多元的本科生创新教育宣传平台，并实际应用于推广我校创新教育举措和成果	王璐
11	本科生开放实验项目运行与管理机制的优化	分析解决开放实验项目运行与管理中存在的问题，优化启动-组织-监控-创新学分审录等环节
12	暨南大学本科教学管理与服务平台建设规划研究	以教务管理与教学服务有机融合为设计理念，研究、构建符合暨南大学办学特点的“本科教学管理与服务平台”建设方案	何凯佳	85220032
13	sharepoint在教学管理中部署与应用研究	SharePoint 2010 是一种业务协作平台，它通过Office 体验，帮助提高生产力及管理内容，期望借助该平台的部署，做到网站、社区、内容、搜索、洞察与应用于一体	余祥正	85228557
14	本科教学外宣模式与实现路径研究	探索和研究在“三风”建设过程中，如何有效地宣传本科教学、营造浓厚的教学氛围，体现本科教学的核心地位
15	暨南大学四海书院导师管理及考核	通过对四海书院学生及导师调研，制订导师管理条例及考核标准，并对2011级导师进行考核	吴伟红	85226356
16	国内、外学生成绩评定比较研究	研究我校与国外高校（法国、西班牙、波兰、乌克兰、日本、韩国等）课程成绩评定的异同，更好的做到学分互认和课程衔接	易晖 张璐	85220035 85227693
17	暨南大学本科学生学籍学历管理校级示范点建设研究	对我校本科学生学籍学历管理的规则制度建设、制度执行情况、办事程序以及学生问题沟通与反馈进行系统研究	吴健雄 岑姗
18	暨南大学学业预警制度的完善与优化	研究并优化现有学业预警制度，形成系统书面文件，建立有效的学业防控体系	张璐
19	暨南大学本科生课程考核评价体系研究及应用	根据各学科课程特征，建立科学合理、多样化的课程考核评价体系，提高教学质量	谢薇	85226556
20	暨南大学2012年本科教学质量状况调查与对策研究	对暨南大学2012年本科教学质量状况进行调查、分析、研究，并形成暨南大学2012年本科教学质量报告	杨萱 陈若华	85228320 85220745
21	暨南大学本科课程评估的研究与实践	构建科学、易实行、可信度高的课程评估方案，能客观反映课程质量，有效考察本科课程建设
22	双语（全英）课程教学质量专题调查和分析研究	针对全校双语（全英）授课课程的教学质量进行调研、分析，全面了解双语（全英）教学状况，并针对可能存在的问题寻求对策
23	暨南大学2012年本科教学质量现状分析研究——教学运行	研究分析我校2012年本科教学计划、学籍管理、实践教学、教室管理等教学运行的情况，并形成现状分析报告
24	暨南大学2012年本科教学质量现状分析研究——教学改革	研究分析我校2012年外招生人才培养模式改革、创新人才培养体系构建、质量工程建设等情况，并形成分析报告
25	暨南大学2012年本科教学质量现状分析研究——教学管理	研究分析我校2012年本科教学资源平台建设、教学队伍建设、教学质量监控等教学管理的情况，并形成分析报告
26	暨南大学本科课堂教学质量评估现状分析和对策研究	对我校本科课堂教学质量评估情况进行调查、分析、研究，在此基础上，针对存在问题提出可行的改进方案

   （三）自由申报类项目
自由申报类项目的选题可从以下选题中挑选，也可根据教学管理过程中存在的实际问题为研究对象，自主确定选题。此类项目经费额度为0.8-1万元左右。选题方向如下：

序号	选题方向
1	四海书院通识教育课程教学团队建设实践（以具体课程为单位）
2	我校通识教育课程教学中存在的问题及对策（以具体课程为单位）
3	基于暨南大学“课程建设与管理中心”平台的××课程建设实践
4	外招生人才培养模式改革相关研究
5	本科生导师制度的探索与实践
6	我校人才培养模式的特点、问题及对策分析
7	适应创新人才培养的教学形式与教学方法的改革与实践
8	跨学科专业培养复合型人才的研究与实践
9	合作办学人才培养模式改革与创新
10	应用型人才培养的探索与实践
11	分流培养系统研究
12	教学思想的转变与教学模式创新
13	专业建设与人才培养模式创新研究
14	专业的发展现状、问题及对策分析
15	课程设置与教学方法改革
16	具有优势与特色的通识教育选修课程的建设
17	构建与行业标准相衔接的教学内容和课程体系研究与实践
18	考试改革与学生成绩评定相关问题研究
19	完善现代化教学管理与教学质量保障体系的研究与实践
20	教材建设激励机制与教材选用监控体系
21	高校教学资源平台建设管理的研究与实践
22	教学管理相关问题的分析与研究
23	大学生素质教育与创新能力培养的探索与实践
24	实践教学体系的优化与教学模式创新
25	实践教学考核方式与质量评价体系
26	实验教学平台建设与资源共享机制
27	实验教学课程体系与教学内容的优化
28	现代教育技术在教学中的应用与实践
29	教育信息化与教学资源库建设
30	大学多校区一体化管理与资源共享

    二、一般项目
    一般项目的选题可从上述自由申报类项目选题中挑选，也可自主确定选题。此类项目经费额度为0.5万元。
 
作者：余祥正