从小阶梯到大舞台：我校“本科生创新周”活动掀起创新热潮

■林如鹏副校长强调：“我校肩负培养创新型人才的重大历史使命，在培养学生的创新性上应当不遗余力”
■创新训练、创新俱乐部、大讲堂……从小阶梯到大舞台，让每一位学生都拥有创新空间与团队
■我校三级创新项目立项1910项，6000多名学生参与其中。在今年结题的284个项目里，已发表学术论文163篇，获省部级以上奖励20多项
 
为响应教育部政策号召，贯彻我校“质量是生命，创新是灵魂”的办学理念，鼓励大学生参与创新创业，暨南大学于10月22日-26日举办了首届“本科生创新周”。在为期一周的时间里，大学生创新创业训练计划优秀项目成果展、学术交流会、创新训练宣讲会、创新大讲堂等一系列精彩纷呈的活动在校本部和珠海校区接连开展起来，在校园里掀起了一股股创新热潮。
林如鹏副校长在“本科生创新周”开幕式上强调，“近年来，教育部出台了一系列政策文件凸显出创新型人才培养的重要性，创新型人才培养已经成为新时期人才工作、教育工作的重大主题。我校作为‘华侨最高学府’，肩负着培养和造就一大批能够引领社会进步、科技发展和参与国际竞争的创新型人才的重大历史使命，在培养学生的创新性上应当不遗余力。”

 
创新创业训练计划：“三级驱动”效应明显
    “本科生创新周”系列活动中，“大学生创新创业训练计划”优秀项目成果展吸引了很多同学驻足观看。此次展览共展出了58项优秀项目，项目选题覆盖多个学科，项目成果充分展示了同学们的科研水平和创新能力。
大学生创新创业训练计划是我校鼓励和促进本科生参与科学研究、提高实践能力，培养创新人才的一项重要举措。学校以“国家级大学生创新创业训练计划“为龙头，创建了国家级、省级、校级三级驱动的大学生创新创业的训练体系。目前，三级创新项目共立项1910项，共计6000多名学生参与其中，并涌现出一大批优秀成果——据统计，在今年结题的284个项目里，已发表学术论文163篇，获省部级以上奖励20多项，专利6项，授权2项，产生了广泛的社会效应。
 
本科生创新俱乐部：创意大舞台激活个性潜能
在为期一周的系列活动中，最引人注目的当属成立本科生创新俱乐部。本科生创新俱乐部以“弘扬学术精神，培养创新意识”为宗旨，计划举办一系列特色活动，如梦想之旅、idea实验室、Free Talk Room、创新论坛、分享会、创新工作室，来激发广大同学的创新潜能，从而达到培养创新人才的目的。

创新俱乐部还实行了导师制——聘请知名教授和社会各界精英对同学们进行指导和帮助。“舞台已经搭建好了，希望同学们有多大力就使多大力，出更多的思路，为自己的未来做更多的准备！”张宏处长鼓励道。

 
创新大讲堂：名师指点收益多
此次“本科生创新周”活动中吸引不少眼球的还有“创新大讲堂”活动。我校2003级校友何冠斌（IWODE公司创始人兼CEO）和我校经济学院副教授王兵（全国高校青年教师教学竞赛一等奖获得者）分别献上了各自在创新方面的心得和见解。

何冠斌学长鼓励学弟、学妹要主动寻找机会，善于激发自己的创意和灵感，并在不断的坚持和努力中实现自己的创新梦想。
王兵老师围绕 “大学生创新创业训练计划”，从如何组队、如何选题、如何撰写论文等几个方面为同学进行了细致的讲解，并耐心解答了同学们的一些疑惑。
除上述活动外，还举办了学术交流会、创新训练宣讲会等活动，引起了同学们的强烈反响。
据悉，教务处每年都将举办“本科生创新周”活动，以此调动同学们创新积极性、激发同学们的创新潜能，营造良好的校园创新氛围。
                                         （教务处、新闻中心）
 
作者：麦尚文