关于开展专业学位研究生教育改革试点工作的通知

  
 
 
 
 
 
 
暨学位〔2012〕9号
 
 
关于开展专业学位研究生教育改革试点工作的通知
 
各研究生培养单位：
为促进我校研究生教育改革与发展，鼓励培养单位积极探索和创新符合专业学位教育特点、具有鲜明特色的专业学位研究生教育培养模式、管理体制和运行机制，根据国务院学位委员会《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》（学位〔2010〕49号）、《暨南大学专业学位研究生教育发展总体方案》，学校决定开展专业学位研究生教育改革试点（以下简称改革试点）工作。现将有关事项通知如下：
一、基本目标
（一）明确认识，合理定位。
通过改革试点工作，提高培养单位对专业学位研究生教育的科学认识，引导专业学位研究生教育合理定位和科学发展，改变专业学位研究生教育与科学学位研究生教育同质化倾向。
（二）创新模式，提高质量。
通过改革试点工作，创新培养模式、发展模式、管理体制机制，促进专业学位研究生教育水平和培养质量明显提高。
（三）示范带动，促进发展。
通过支持先行改革试点，创造具有推广价值的经验和做法，进而发挥典型示范、辐射带动的作用，形成适应社会发展需要、特色鲜明的专业学位研究生教育体系。
二、基本内容
本年度专业学位改革试点项目侧重面向海外和港澳台办学、与企业行业合作培养、多学科协同培养、专业学位博士类别培育四个方面的实践，既可以是综合改革也可以是专项改革。
鼓励多种专业学位类别（领域）基于上述侧重点联合申报。
三、政策及经费支持
对于开展改革试点工作的单位，将给予一定的经费支持，以及必要的政策支持。
四、改革试点单位的遴选
（一）申报条件
申报对象为专业学位研究生培养单位，须具备下列条件：
1.具有实施改革试点项目所需的基本条件。
2.高度重视专业学位研究生教育，改革目标明确、思路清晰、有体现优势和特色的切实可行的改革措施，能形成实质性的创新成果。
（二）遴选办法
坚持“总量控制、分类指导、统筹兼顾”原则，经单位自愿申报、专家审定（含现场答辩）、学校审批等程序。
（三）申报时间。
请各有意向的单位组织相关专业学位类别（领域）的教育指导委员会成员及其他相关教师认真研讨，于4月23日前将《暨南大学专业学位研究生教育改革试点申报书》（附件1）纸质版一式11份报送研究生院专业学位办（地址：行政办公楼419室；联系人：郑老师，电话：85228321），同时发送电子版至x_anzh@163.com。
五、项目管理
（一）项目周期及过程管理。
1.学校审批后，改革试点单位填写任务书。改革试点项目周期一般为两年，项目批准时间即为项目开始实施时间。
2.对照申报书和任务书，由研究生院组织两次正式的中期检查、结题验收，以及不定期的抽查、研讨。
3.对中期检查、结题验收优秀的单位给予表彰和奖励。中期检查、结题验收不合格的限期整改，整改仍不合格的取消项目，并扣除一定资助经费，三年内不给予同类项目支持。
（二）项目经费按照学校财务管理制度管理。
 
附件：1.暨南大学专业学位研究生教育改革试点申报书
      2.暨南大学专业学位研究生教育改革试点任务书
 
 
 
二Ｏ一二年三月二十六日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
主题词：学位  研究生  改革  通知
 暨南大学党政办公室   主动公开    012年3月27日印发
附件1
 
 
暨南大学专业学位研究生教育改革试点
 
申 报 书
 
 
 
 
培   养   单   位                          
专业学位类别（领域）                       
项 目 负 责 人                           
填   报   日   期                          
 
 
 
 
 
 
 
暨南大学研究生院制
    二〇一二年
 
 
 
填写说明
 
1.本申报书由申请单位组织填写，经院长审核签字盖章后上报。跨学院联合申报的项目，须各学院院长都签字盖章。
2.申请单位应根据申报书的内容要求如实填报，确保内容真实可靠，有据可查。
3.文字表述应力求准确、简洁、明了，条理清晰。
4.表格空间不够时，可延展，但不能改变格式。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、近年来申请改革试点专业学位类别（领域）研究生教育基本经验总结
 

(围绕培养模式创新、体制机制改革、制度建设、条件建设等方面填写，限1000字以内)

 
二、申请改革试点专业学位类别（领域）研究生教育思路与举措
 

（围绕培养模式创新、体制机制改革、制度建设、条件建设、学院将给予的支持等方面填写，限1000字以内）

 
 
三、申请改革试点专业学位类别（领域）研究生教育目标、进度与成果

（目标应包括总体目标与阶段目标；进度指实现目标的时间进程；成果包括研究与实践成果，侧重于实践成果。限1000字以内）

 
四、申请改革试点专业学位类别（领域）研究生教育可能的风险与应对预案

（限600字以内）

 
五、申请改革试点专业学位类别研究生教育需要学校给予的支持

（限500字以内）

 
六、申请改革试点专业学位类别（领域）所在学院院长意见

（签字盖章）                                   年   月   日

 
附件2
 
暨南大学专业学位研究生教育改革试点
 
任   务   书
 
 
培   养   单   位                          
专业学位类别（领域）                       
项 目 负 责 人                           
填  报   日   期                          
 
 
 
 
 
 
 
 
暨南大学研究生院制
     二〇一二年
 
 
 
 
 
 
 
 
 
填 写 说 明
 
1.本任务书由申请单位组织填写，经院长审核签字盖章后上报。跨学院联合申报的项目，须各学院院长都签字盖章。
2.本任务书应基于申报书填写。
3.各项任务的表述应准确、简洁、明了。
4.表格空间不够时，可延展，但不能改变格式。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、实施方案

（一）总体目标

（二）阶段目标、改革措施及进度安排

 
 
二、预期改革成果

三、风险分析及应对预案

四、学院院长意见

（签章）

 

作者：李洪