【新华网】暨南大学“‘我们都一样’义演义唱活动”走进广州至灵学校

“喔，我们要看表演啦……”刚才还在喧闹的孩子们逐渐被舞台上精彩的魔术吸引。时间仿佛都静止了。只见舞台上，一位带着面具，手拿银环的魔术师，缓慢而敏捷地表演着套环。140多个孩子围坐在舞台前，鸦雀无声。
3月28日下午，在广州市至灵学校校园里，来自暨南大学、华南师范大学等学校的大学生们为至灵学校的孩子们带来了小品、双节棍、街舞、手语表演以及歌曲等节目。
广州至灵学校是一所全国最早的民办智障儿童教育康复学校，这里的孩子大多数是患有自闭症或者脑瘫之类的特殊儿童。
这是由暨南大学青年志愿者协会组织的“‘我们都一样’义演义唱活动”第三次走进社区、学校，为老人和孩子们开展义演活动。他们组织了学校街舞社、跆拳道社、双节棍社、魔术社、龙狮社等学生社团，北极光决赛歌手，还有华南师范大学手语社的同学参加了此次义演活动。这些大学生来自大陆、香港，还有印度尼西亚。此前，他们还分别走进了石牌文化中心、广州市康复实验学校等义演，为老人和儿童带去了欢乐。
 
发起者：尝试不同的群体，不忽略身边真正需要关心的人
关注易忽视的群体，让义演义唱深入人心
“从第一次萌生举办义演义唱活动的想法到现在，算起来也只有短短半年多的时间。当初就是觉得去敬老院慰问之类的公益活动形式太单调，有时还会给人家带来很多麻烦。所以，我们发起了义唱义演活动。随着今天下午至灵学校义演义唱活动的完美落幕，我们在这短短半年时间里已经成功举办了三期的义演义唱活动。在一步一步地把义演义唱活动从无到有地办起来的过程中，我们收获了社区老人孩童的笑容、自闭症患儿的信任，尝试了从物质帮扶、生活照料到精神关怀的提升，来自校内外各种社团、公益组织的爱心人士及国际朋友的加入，使这项活动显得更具温情，世界一家的概念得以升华。”冯凌，暨南大学外国语学院2013级学生，高中阶段，就加入了义工社。作为此次活动的负责人，谈起义演，她如数家珍。
第一期义演义唱活动，他们选择了石牌文化中心。为了做好义演，他们做了大量的前期考察，发现老人小孩群体的数量庞大，且由于活动有限，乐趣并不多，所以组织了校内街舞社、跆拳道社、双节棍社等学生社团，校外启缘手语班、天一舞蹈团等志愿者，编排出了一台精彩的节目，丰富了石牌居民的业余生活，也为社区的老人小孩带去欢乐和志愿者们的关怀。
第二期活动，他们去到了广州市康复实验学校。该学校是一所专门为脑瘫青少年建设的脑瘫康复学校。他们希望通过志愿者们带去的精彩节目，开拓志愿者们与脑瘫儿童之间沟通了解的一座桥梁。来自印尼的同学也报名参加了此次的义演活动。
“今天，我们来到至灵学校，我们希望能拉近他们与社会的距离，让更多人能多关注这些孩子。我们确切的感觉到了，孩子们脸上那最纯真的笑容，和发自心底的喜悦。我相信，这就是义演义唱活动的灵魂和精神所在，也是我们坚持的理由和意义。”
“每一次我们都在尝试，尝试去关心那些我们易忽视的群体。”每次尝试他们都做足前期准备工作。在冯凌看来，每次义演的尝试都是一次挑战，如果反响不错，那他们就会延续下去，把义演做成常规活动，让大家都参与进来。
 
志愿者：带给他们新鲜与快乐，才是最重要的
内陆生：“快毕业了，想毕业前做点贡献，积点福吧。”
“小朋友看惯了唱歌或跳舞，可能对武术会感到新鲜。太极拳很有底蕴，我想小朋友们会喜欢的。”从小就练习太极拳的李新博，打得一套极好的拳法。为参加这次义演活动，他提前几天专门训练，精心挑选了一段。他说，最先关注到这个义演义唱活动的是他女朋友，了解到活动的内容和意义后，他们俩很快就报了名。“这是我第一次参加这样的公益活动，不是因为好奇，而是有了平台让我去给别人带来快乐。”
“每个人都有一颗向善之心，努力去尝试并尽力去做才有意义。”已经研三的李新博，是暨大教育学院的2011级学生。在他看来，做善事并不需要多么伟大的举动，关心身边需要关怀的人，给他们带来快乐就已足够。“不要说空话，落实到行动才是真正的善意表达吧。”
 
港澳生：“好心情才能让魔术去感染这群特殊的小朋友”
Phil是暨大魔术社一名成员，来自香港的他，说着一口很流利的普通话。从小喜欢魔术的他，经常在家附近的小区里进行义演。有了丰富的表演经验，Phil表演起来非常淡定。
当开玩笑问及是否被迫过来的问题时，Phil弩了弩嘴，“不是被迫过来的啊，如果被迫的话心情就会不好，表演魔术是需要好心情才能变成功的。” 随后，Phil指了指旁边黑色的袋子，颇为神秘。虽然有过表演的经验，但这次面对的是一群自闭症的特殊儿童，Phil 还是有点担心。“考虑到他们接受的比较慢，我会放慢魔术的节奏，尽量让他们看清楚。”
 
海外生：“虽然身体不舒服，但还是想过来给他们表演”
中午的太阳很大，来自印尼的魏善背着厚重的吉他，找了处阴凉之地和朋友林小龙等待校车过来。赶到表演场地时，魏善就已一股脑儿地坐在操场上开始调音对音。地上有点热，太阳又愈发晒人，额头隐约冒出了许多汗珠，但他似乎没有受到干扰，仍然专心做他的事情。
“在我们那里，我已经参加过22次义演活动了。”魏善用手比划了下。在来暨大之前，魏善就非常喜欢参加义演活动，但这次的活动还是他来中国第一次表演，在他看来非常有意义。他们选择了一首《有一天》，这是一首基督教歌，寓意带给人以关爱与希望。吉他奏响时，林小龙的低沉嗓音开始唱起，他环顾了一周，和小朋友们近距离地进行眼神交流。似乎有种魔力，很多小朋友们都听地入神，易情绪波动的他们渐渐缓和了下来，静静地听着歌。
“其实，今天正好魏善身体很不舒服，但他和我说想要坚持过来表演。”华裔印尼籍的林小龙和我们解释到，当问及魏善是否还不舒服时，他摇了摇手，还腼腆地笑了笑，但难以抵挡脸上的倦色。
 
院长：经常来更好，他们会非常的喜欢
坚持到底就是一种关爱
从班主任到院长，谢院长一干就是十多年。“刚来这个学校的时候，看到这群孩子我也是有点怕，但一个礼拜过去了，我就习惯了。”这种习惯让她把时间拉长了十多年，从年轻的小姑娘到现在的为人母。当问及为什么能呆那么久时，她只告诉我们一个秘诀，就是坚持。
“与他们交流，需要很大的耐心，一旦坚持下来，磨合期便会很顺利通过。”做到这一点非常不容易，由于现在的医学并未查出自闭症的原因，因此无法治理。他们情绪易波动，且受到季节以及天气影响，在春天更容易引发躁动，因此管理起来非常困难。但多给与耐心并长时间接触他们，你才会理解他们，给他们一种信任感，让他对你没有防备之心，并愿意和你做朋友。你们的义演给他们带来了欢乐、信任和关怀，这对抚慰孩子的心灵很有帮助。
“他们不是累赘，他们需要关爱。希望政府多关注他们，给予切实的帮助；社会多给予点关怀，公平对待他们。欢迎你们经常来看望他们。”
 
让义演成为品牌活动，扩大社会影响力
从无到有，义演义唱活动像一个婴儿一样正在慢慢成长。三次义演活动，让冯凌累的趴下，但她从未抱怨，仍然尽心安排。在石牌文化中心、广州市康复实验学校、广州市至灵学校，留下了他们的汗水，也留下了他们传播爱的足迹。今后，他们还会给更多地方的弱势群体带去欢乐。
“我们希望有更多的学校加入进来，通过义演义唱这种形式来表达关心与爱心。目前，虽然有和华师、广药及广体青协的合作，但若有更多的学校参与进来，不但举办出高质量的义演义唱活动，而且能借此在学生群体及社会上进一步扩大影响力，将公益之心传播到每个人心中。”
冯玲说，我们的义演义唱活动的中心点不在于“演”和“唱”，而是在于“义”，“演”和“唱”是表现形式，而“义”才是活动的意义和精髓。我们希望通过义演义唱的形式，建立起志愿交流的桥梁，使得社会把更多的目光关注到那些不为人知的弱势群体身上，给他们带去更多的人文关怀。我们希望做到这点，而我们，一直在努力。
原文链接：http://news.xinhuanet.com/edu/2014-03-31/c_126335856_2.htm （http://news.xinhuanet.com/edu/2014-03-31/c_126335856_2.htm ）