【新闻与传播学院】路上，校园媒体

中国青年报携手国内63家重点高校共同发起成立中国高校传媒联盟，其宗旨在于为各高校的校园媒体搭建一个交流、共享、提高、互惠的合作平台。目前，联盟签约理事高校431所，会员媒体近2000家。中青报将校园媒体从校园推至社会公众视线中，这种传统定义上以学生为主要对象、以校园为主要传播地点、以校园新闻采写为主要内容的传播媒介再次引起了大家的关注。在今天，大多数校园媒体在原有的形式上寻求新发展,这些年轻的学子在秉承个性的新闻理念的同时，和校园媒体这个大集体一起，还在路上。
暨大编辑部，探道阻且长
暨南大学新闻与传播学院（以下简称“新传院”）团委学生会编辑部部长张依桐说，“无论在大环境还是小环境中，都会有需要记录和及时传递的新闻动态（有需要讲述的故事）。用镜头和笔把自己观察到、感受到的东西记录下来，继而传播出去，是一种有时效性的信息扩散，也是一种历史信息的载入和留存。”编辑部正是为了这个而存在。他们在选择报道事件时，都尽量围绕学院的各种动态，加上一些校级大型活动的重要场次等有较大影响力的事件，贴近学生生活。在语言风格方面，张依桐也表示，“（想要）以一种更加专业的姿态去进行校园这个小环境内的新闻报道……更加注重如何去贴近读者，去挖掘亮点，减少空话套话、宗旨意义式文字的出现，强调记者的观察和细节的捕捉。”另外，在报道的形式方面，张依桐告诉记者，除了最常用的消息稿以外，今年编辑部还增加了综合消息，即台前幕后的花絮的写作，以此来吸引读者，也使学生对整个事件的了解更加深入。
但是，在学院媒体的局限性下，稿子发布在暨南大学新传院的微博与博客上，虽然微信群或者QQ群上也会有相关链接，但事实上看这些新闻稿的人却比较少。深知这个事实，编辑部的成员也显得有些无奈，但技术顾问王可心却从另一个角度入手，讲到“写新闻稿有一种服务的价值，如果真的有人需要的话我们就有东西备份在这里，不需要的话也没关系，但是要防止别人要的时候我们没有备份。”
在暨大校级媒体中，官方校媒《暨南学生报》，获有广东十大校园媒体荣誉，且如今设有微博版和纸质版两种媒介形式。然而，这样规格的校媒却面临着发展的困境：随着学校学生组织媒体的增多（如较大影响力的@暨事本，@暨南人网等）��信息内容趋同，竞争也渐趋激烈，校园官媒的发展进入了瓶颈时期：暨南学生报微博的转发量评论量来说，关注度并没有社团组织媒体的高。对此，记者采访了编委之一、来自大二药学院的周慧，她表示，由于是校级媒体官方微博，所以，在内容选取方面，娱乐性会比较低，这也普遍存在于其他高校中；另外，宣传力度也做得没够充分。在微博方面，他们更追求时效性，所以在深度方面追求不深；而报纸方面，学生报着力于深度报道，但由于大学社团组织的性质，使对学生报报道深度方面的改革很难进行——每年换一次届，干事是刚刚走近大学“懵懵懂懂”的大一新生，部长则是刚刚告别大一新生的大二学长，部长管理社团经验不够，由于学校社团方面的规定，社团组织模式雷同，这使校园官媒难逃欠成熟局面。
校园媒体跟专业媒体的运营目的不一样，所掌握的资源和专业人才也不同。对于校媒借鉴的对象，不能完全向专业媒体看齐，因而校媒一般选择向其他学校校媒交流借鉴。暨南大学是广东高校传媒联盟的一员，在广东高校传媒联盟组织的活动中，暨南大学《暨南学生报》会和中大的《中大青年》和广州大学新闻中心等长期进行交流。但由于每个学校校媒的发展很不一样，别校校媒优秀之处，要学习借鉴，有时也不能一蹴而就。比如在人力方面，周慧坦言，暨南大学学生报隶属于校学生会编辑部，并没有独立为一个社，因此，成员人数规模方面不大，不能保证足够的人力。周慧很赞赏《中大青年》，认为中大青年确实办得很好，特别是网络媒体的这一块。但她坦言：“中大青年是单独的一个社，社员人数是暨南学生报的人数的几十倍。他们有自己的企划部、设计部、新媒体部等等，体制十分健全。暨南学生报不过20来人，想要向中大学习首先要保证有足够的人力，但人数这一块由于受学生会的限制，无法达到。尽管如此，暨南学生报还是在积极努力争取办得更好，20来个人掌握了报纸和微博的运营，我觉得已经很不容易了。”
创逸仙传媒，独立有态度
逸仙传媒，是中山大学在读学生及校友发起成立的学生媒体，旨在立足中大，关注中国，放眼天下，为中山大学乃至其他高校的受众提供专业的新闻服务和有价值的观点评论。作为中山大学学生媒体，逸仙传媒自创立以来一直坚持中立报道新闻，独立思考事件的理念，通过自行或合作建立的《逸仙周刊》、《轻年志》杂志等网站品牌和渠道，逸仙传媒提供了一个让大学生思想碰撞交锋的平台。据记者了解，逸仙传媒的创始人，中大资讯管理学院大三学生高海波，也曾在本校的校媒工作过一段时间，但是抱着“做一份真正反映大学生群体思想文化状态的报纸，不是政治宣传品，要把大学生真正的所思所见发出来，不把大学生描述的这么智趣低下”的初衷，他靠着在其他校媒从业过程中积攒的人脉创立了逸仙传媒。
“我们的关注点是大学生真正在关注和思考的新闻，而不是官方行政通知或者段子鸡汤。追求的新闻理念是促进大学生对社会自由的深入的思考。通过逸仙的新闻作品，能够更多地了解和思考大学和社会这两个主题词。逸仙反对政治导向的新闻理念，崇尚社会责任和媒体思享。”高海波如是说。当记者提起校园媒体这个概念的时候，高海波这样回应道：“专业媒体和校园媒体的定位是不一样的，市场不一样，视角不一样。校媒的一个优势是可以免费和充分利用社会新闻的内容而不是当做竞争对手。校园媒体的发展我觉得最重要的视角，如果每天都关注到校内趣事官方新闻，那和高中校刊的水平有什么区别呢？逸仙所关注和思考的从来不是校内鸡毛蒜皮，我们希望自己能从整个高校的角度去看待和思考问题，事实上也是我们视角出类拔萃而让我们卓尔不群。我们关注到了专业媒体不会关注到的领域，一般校媒做不好内容的领域，那就是真正的大学的反思。对于未来，我们现在正在努力的走出中大。希望能在暨南大学 广州大学等新闻氛围比较好的地方建立自己的记者站或者产品。做一个真正跨高校的媒体。
专业性不强 视角不广阔
从专业角度讲，校园媒体（以下简称“校媒”） 到底做得怎么样呢？《中国青年报》（以下简称《中青报》）的三名记者接受采访时，都给出了这样的话——“专业性不强”。
毕业于清华大学新闻与传播学院、目前就业于《中青报》法制社会新闻部的庄庆鸿记者也曾经是清华大学校媒的一员。踏入社会后，她发现过去看起来做得“很不错”的校媒 “专业知识实在不够”，有些文章看起来像作文，有的甚至还带着刻意的官腔。有些校媒认为，“官腔”是为了显示出一个官方媒介的正式与庄重，而在《中青报》的记者看来，这是非常没必要而且让人反感的。庄庆鸿告诉记者，“做校园媒体的同学很热情，很努力”，但是，由于校园环境的限制（比如没有经费、没有记者证、得不到法律保护等），校媒的视角不够广阔，因此不能引起专业媒体的注意。她建议有意向从事传媒工作的学生一定要多到社会媒体尤其是综合性媒体单位实习，只有亲身感受媒体的压力，接触社会的黑暗面，才能开阔自己的视野。
  “一般”、“普通”——这是《中青报》的杨建军先生对校媒的评价。主要从事研究工作的杨先生说，很多校媒会把他们的校刊寄给《中青报》，但其中并没有让他印象深刻的，他觉得校媒“对新闻线索的判断和理解不够专业”，“关注的角度也不专业”。
目前的校媒除了关注的角度需要改变，采访能力也是一个问题。《中青报》的上海站站长周凯由于同时负责《中青报》关于“校媒联盟”的工作，与校媒接触很多。他觉得校媒水平参差不齐，《复旦青年》、《人大青年》这些做得比较好，但有些校媒完全显示不出媒体该有的能力，很不专业。有趣的是，本文记者对周先生的采访正是一次“不专业”的新闻采访活动。当记者问到“你觉得现在的校媒整体发展水平怎么样”的时候，周先生很无奈的笑着说“你的问题也太空泛了”。而得知记者是大一学生时，电话那头传来了周先生爽朗的笑声，“你们大一还没学过专业知识对吧？大一还敢做特稿呀？”随即，他建议记者要在采访前多下功夫，只有准备充足的人才能有机会得到第一手资料。
面对专业媒体对校园媒体并不算高的评价，记者认识到，尽管部分的校媒在寻求一个发展的新路径，但是在自身专业水平与现实环境局限的情况下，校媒的工作人员在需要信心与想法的同时，更加需要有审视的目光。
  文/杨淑馨 曹慧仪 余文婷 陈锶燕
责任编辑：黄石鑫