【经济学院】关于心理健康，了解心理学常识——记暨南大学经济学院心理学讲座

本网讯 (通讯员:杨经宇 摄影记者:丁炜坤）2012年9月14日，暨南大学经济学院心理讲座于行政楼阶梯会议室举行，主讲人为暨南大学心理咨询中心，英国心理咨询协会会员吴舒蔓老师。
 
吴舒曼老师讲座声情并茂
9点05分左右，讲座正式开始，屏幕上打出的“认识自我、缓解压力、调节情绪”字样，揭示了本次讲座的主题，即在认识自我等方面的心理学常识。
首先吴舒蔓老师向同学们介绍了人格理论。她所讲述的人格理论源自弗洛伊德的精神分析流派，分为“本我”、“超我”、“自我”三个方面。随后，吴舒蔓老师举了两个详细的例子讲述了这三方面对人的重要影响，如，出身在知识分子家庭的七岁男孩每周一早上都出现拉肚子的情况，在场的同学认为是故意和无意的各有一般。而老师解释到这是因要求过高的“超我”教育压制了“本我”的玩性，在“自我”的调节下，通过生病的方式来获得一些放松。
接着，吴舒蔓老师讲述了人格发展理论。此理论包括口唇期、肛门期、性欲期、潜伏期、生殖器五个阶段，贯穿了人从0到12岁这个发育的重要阶段。从最初的“吃”，到对排泄物的兴趣，到对男女从外表的认知，恋母情结等等，最终不断形成正常的社会交往能力，并对人生一直保持影响。
随后，老师提到了防御机制，部分人会通过压抑、否认、投射、转移、退化、固着等机制，回避生活中所遇到困难压力，或者以升华把不能接受的转化为能接受的行为。吴老师从身边的故事到名人的事迹等几个例子，深入浅出的讲解了各个机制，使同学们对日常生活中的许多行为的根源有了更深的了解。
此后，老师解释了压力的意义，并向同学们介绍了几种典型的心理疾病，如精神分裂，躁狂发作，抑郁发作，焦虑症，恐怖症，强迫症，期中详细讲述了精神分裂的种类，及强迫症的具体表现和解决方式，要求同学在平时的生活中见相互关心。
 
新生对待讲座态度认真
最后，吴舒蔓老师告知了同学们心理咨询师的开放时间，留下了自己的联系方式，并祝同学们心理健康。
 （责任编辑：杨满思）