谆谆教导，情深意切——名教授走进暨南大学大学生骨干培养学校课堂

     

红网6月13日报道（文字记者：林苇晴 莫岸尧）6月11日，暨南大学第三期大学生骨干培养学校迎来了三名暨南大学的名教授和他们富有深意的课程。他们分别是文学院中文系博导、暨南大学关心下一代委员会副主任伍巍教授，社科部原主任高雄飞教授，经济学院经济学系系主任、博导、校青联副主席刘金山教授。三位老师以自己的亲身经历以及人格魅力深深地撼动了在场的大学生骨干们。

打头阵的是讲课极富有激情的“暨大名嘴”伍巍教授。他所讲授的《素质与人格魅力》课程，以一首“二泉映月”将同学们带进了民间艺术家阿炳的世界。阿炳身残而志坚，其艺术修养和高洁品格穿越了时空，感动着新时代的青年，侧面揭示了课程的主题——素质与人格魅力对一个人成长的重要性。

随后伍巍教授为大骨班成员讲述了认识论的一般规律，教育同学们应当理性认知事物，并将认知运用到实践进行指导。同时伍教授提出了新时期的党员素质：首要的是人格与人品，伍教授认为品行包括诚信、情感、敬业与能力，并利用了大量的事例分别讲述。讲到“情感”时，伍教授提及了自己与母亲的故事，劝诫大家学会珍惜，随着一首深情感人的“我思念”，在场纷纷动容。杨舜莲同学在微博提到：“伍教授的课很能启迪人，我感动得不由自主流着几次泪。很少有机会能听到这样的讲座，让我们这些理科生也受到了熏陶，四四方方的思维第一次有了这样的触动。希望下次还有机会可以上伍巍教授的课！也谢谢团委老师们为我们找了这么好的老师！”

接下来是“与马克思主义打了半辈子交道”的高雄飞教授为“大骨头”们讲授《马克思主义之我见—马克思主义世界观、方法论》。高教授心怀沟壑，理论知识全然内化，只需在脑海中构架好逻辑思路，便向大家娓娓道来。

挥斥方遒、风度翩翩，这是同学们对高教授的第一印象。高教授走进同学们中间，为大家讲述科学和宗教的关系与区别。他认为科学研究的是此岸世界，而宗教讲述的是彼岸世界；科学对应现世，宗教往往依赖来世；科学指向群众，宗教联系神灵；科学崇尚理性思考，宗教偏向蒙昧主义。高教授认为新时代的青年，若利用马克思主义中科学的世界观、方法论认识世界、指导实践，将大有收获。

下午14点30分，刘金山教授为暨南大学大学生骨干培养学校全体学员上了一节生动而深刻的课——《逻辑与中华民族的伟大复兴》。在课堂上，刘教授为同学们分析了中国经济现状，把中国与其他国家的经济发展相对比，深入浅出地为同学们阐述了当代青年肩负着中华民族伟大复兴的担子，而如何实现中华民族的伟大复兴，则需要当代青年对世界形势有准确的认识。

刘教授告诉同学们，即使是在中国GDP已超过日本的今天，但是我们的综合国力跟美国日本这些发达的资本主义国家相比，其实还是有相当大的一段差距。刘教授曾到宝洁公司这家外资企业的生产线进行参观，并为宝洁公司的全自动程度高生产效率极高的生产线而感到“惊讶”：这些产品中国也可以生产出来，但是中国却没有生产出这样一条生产线。这表明了中国虽然GDP有所提高，但其实在核心技术方面是落后于其他发达国家的。他还提到，在中国，人们在选择职业时都热衷于公务员或者一些经济行业，而一些技术类的行业却相对冷门，这与诸如日本美国这些发达国家相对比是刚好相反的，这样的就业趋势也一定程度影响了中国核心技术的研发及更新。中国其实对技术类的人才是非常需要的。

课程一直到下午四点钟结束，刘金山教授在讲课过程中旁征博引，用轻松幽默的方式，让在座的学生骨干们在深刻地认识到中华民族伟大复兴的责任的同时，也享受到课堂的乐趣。
 

 

作者：共青团暨南大学委员会