了解调研，学会调研——经济学院郭海华老师开讲社会调研

   红网3月29日报道（通讯员：莫雨佳）2010年3月26日晚，新教124教室内灯火通明，不时传来阵阵笑声。当晚7点，经济学院统计学系郭海华副教授开讲《社会调研项目的设计与市场分析》。讲座由校团委成品兴副书记主持，郭教授细致的讲解、生动的分析，为暨南大学大学生骨干培养学校全体学员带去了一堂详尽的“社会调研入门课”。     从“为什么”入手，郭教授首先向大家分析了社会调研的重要作用和现实意义。“洞察消费者需求，满足消费者需求，是进行社会调研最根本的目的，也是最重要最有现实价值的作用。”郭教授从企业的具体需要出发，将调研的意义简单归结为“4个能力”：提高对影响因素的可控能力、提高对机会的分辨能力、提高对各种发展趋势的预见能力、提高对风险的防范能力，在讲座伊始就让同学们对社会调研有了一个宏观的印象。     随后，郭教授用大量翔实丰富的案例，就社会调研的步骤、基本类型、问题确定及如何撰写计划书、如何设计问卷等内容作了生动全面的讲述和介绍。尤其针对确定问题、设计问卷两大重点，郭教授深入浅出，每个知识点都运用了具体的实例进行讲解，简单明了地让同学们从理论上切实攻破社会调研的难点壁垒。 充实的时光总是短暂的，讲座已然进行了近3个小时，郭教授还未能将所准备的内容全部向同学们做出演示，最后不得不匆匆结束。同学们纷纷表示，讲座除下了“社会调研”的神秘面纱，让“自己对社会调研有了真实具体的认识”，且对郭教授的讲授意犹未尽，“时间不够，能继续讲完就好了。”一位07级的学员不无遗憾。（责任编辑：张妙琪）
作者：莫雨佳