重人文，弃庸俗——谢有顺教授暨大开讲“中国大学人文教育现状与未来”

      红网10月22日报道（记者：林永红 摄影记者：莫岸尧）10月22号晚上7点30分，中山大学中文系教授、博士生导师、一级作者谢有顺在暨南大学科学馆会议厅主讲“中国大学人文教育现状与未来——兼谈当代青年的精神成人”。场内爆满，气氛热烈，在听了谢教授的讲座之后，众多学生表示颇受启发。http://tw.jnu.edu.cn/article/UploadPic/2009-10/200910231351384775.jpg" width=550> 谢有顺教授暨大开讲       谢教授带领同学们反省了中国大学的危机并提出令人深思的问题。首先，他谈到中国大学教育的现状，指出中国的大学教育多侧重知识的传授、技能的学习，从而忽略了学生精神层面的教育，以致学生在人生和工作的规划上，缺乏人文视野，更无法在自己身上形成一种有感召力的价值，进而影响他人。他还结合中国古代重“师道”的教育发出“今昔何时”之感。并且，他用大学的发展历程来说明大学教育与国家兴衰的紧密联系，而针对中国大学教育的种种弊端，他提出中国大学教育急需实行通才教育。其间，他用许多例子不断强调人文应与科学平衡，教育要撇弃庸俗教育。最后，他表达了自己的希望。第一，大学生要储备两种知识，一种是关于世界的单纯哲学的知识，一种是对人必须有意义的知识。第二，教育要坚持德行优先，教师的责任重大。第三，学校要实施全面教育。http://tw.jnu.edu.cn/article/UploadPic/2009-10/200910231354479481.jpg" width=550> 认真做笔记的同学       谢教授的演讲非常深刻，学生听得津津有味，讲座中还不乏幽默，学生时时开心大笑。在提问环节中，学生踊跃提出问题，比如“通识教育在中国还没有普遍性，那它究竟有什么价值；打破知识隔膜有什么方法；有无信仰有什么区别”。谢教授针对这些问题做出了详细的回答，并再次强调了人文教育的重要性，鼓励学生多读经典的著作，要有信仰。http://tw.jnu.edu.cn/article/UploadPic/2009-10/200910231364838424.jpg" width=550> 认真听谢教授讲人文教育       最后，暨南大学的张森文教授对这次讲座做了深刻的点评。首先，他肯定了谢友顺教授的精彩演讲。接着，他对这次讲座的许多观点表示赞同，进而强调了精神方面的培养、人的自由发展与科学、人文融合观。最后，他表明自己的愿望：“希望自己在有生之年见到祖国建成世界最好的大学。” （责任编辑：张妙琪）   
作者：红网