生科院”树立正确荣辱观”发言要点

1、  以”八荣八耻”（以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻）为具体内容的社会主义荣辱观。论述概括精辟，寓意深刻，代表了先进文化的前进方向，简洁概括的语言明确了要坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义基本道德规范的本质要求，是当代中国最基本的价值取向和行为准则，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。

2、  “八荣八耻”涵盖了个人、集体、国家三者关系，涉及人生态度、公共行为、社会风尚，构成了社会主义道德的鲜明指向。正在建设社会主义伟大事业的每一个中国人，都必须把树立社会主义荣辱观作为自己理想、言行的一面镜子，牢固树立、大力弘扬社会主义荣辱观，不断激发崇高精神追求，努力把自己培养成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。它作为一面闪闪发光的“镜子”，天天面对，事事相关，时时校正自己的一言一行，我们要从自己做起，从点滴做起，从现在做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。

3、  “八荣”、“八耻”的核心是：以热爱祖国、服务人民为荣，以危害祖国、追求个人私利为耻。这”八荣”“八耻”所涉及的都是思想、道德、品行、品质等精神世界的问题，正是这些精神世界的问题，左右着人们的行动和作为。在现实生活中，要认识到“八荣八耻”的精髓是服务人民，因此，要将自己的生命与人民群众的利益紧密联系到一起，按照”八荣八耻”的要求，忠于祖国、热爱人民、艰苦奋斗、求真务实、无私奉献。同时，要对照自己过去和现在的言行，衡量自己所说的话、所做的事是不是都符合一个社会主义公民的道德规范？是否存在着好逸恶劳，追逐侈华和物质享受，贪图名利，甚至是羡慕腐败等不以为耻、反以为荣的现象？不仅要勇于对照，而且要勇于面对，勇于否定，勇于向自己的过去说再见，勇于以“八荣八耻”为标尺重新塑造自己，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，做当荣之事、拒为辱之行，提升境界，激发活力，切实把“八荣八耻”作为自己的精神标准和行为准则。

4、  当前，大学生价值取向趋于多元化，如何加强大学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想道德教育是摆在我们面前的重要任务。教育工作者要率先垂范，认真学习领会好胡锦涛总书记的重要论述，通过多种途径，以生动活泼、喜闻乐见的方式，教育和引导广大学生树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

5、  “知耻”是人性的标志，“知耻”教育可以帮助和引导大学生树立正确的荣辱观，能够明辨现实中的善恶、美丑，自觉地趋善避恶，更好地完善人格。归纳起来，基本的一点是要尊重别人，尊重自己，这是和社会主义的荣辱观相吻合的。

6、  学校下计划组织的集中开展一次支部主题团日活动、举办”知荣明耻，我们先行”活动、加强对”树立正确荣辱观”的宣传和引导、要真抓实干，强调实效性等系列要求不错，比较可行。

7、  针对”八荣八耻”，我们可以细化要求：

爱国爱校爱集体，勇敢肩负起当代青年建设国家的历史使命，不做有损于国家、学校和集体利益的事情。服务社会，服务同学，服务他人，甘于奉献，乐于助人，不计个人得失，在奉献中体现自身价值，反对自私自利。崇尚科学，刻苦学习，砺练本领，增强能力、提高综合素质，反对愚昧无知。勇于攀登，勇于探索，勇于创新，自强自立，反对好逸恶劳。团结同学、尊敬师长，互助进步，教学相长，反对不文明行为。诚实守信，遵纪守法，共建和谐校园，反对迟到、早退、缺课、违纪现象。共创节俭校园，弘扬艰苦奋斗作风。以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，坚决反对大手大脚、挥霍浪费享乐之风。营造健康、文明、积极的校园文化，坚决抵制庸俗、低级、堕落的文化。



　　本文著作权归其作者所有，如果您要转载或者使用，请与作者联系。

作者：红网编辑