研究生重点团队延安

              挥洒青春　用真爱构建和谐
              ——暑期“三下乡”研究生总会赴延安安塞队伍活动总结
    激情流火的七月，为响应团省委发出的关于组织大学生开展暑期“三下乡”活动的号召，为了让广大青年学生进一步深入学习、宣传和实践“三个代表”重要思想,贯彻党的十六届三中全会精神，引导广大青年学生树立和落实科学发展观,情注革命老区，积极投身和谐社会建设的伟大实践。围绕“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”这个主题，加强和改进大学生思想政治教育。2005年7月，由学生处黄跃雄副处长指导，研究生团委书记幸江涛老师以及学生处张润带队的“暨南大学暑期三下乡研究生总会赴延安实践队”一行16人，赴陕西省延安市安塞县开展了为期10天的下乡社会实践活动，了解当地全面建设小康社会、和谐农村新风貌的情况。

一、前期准备篇 
    在接到校团委的通知后，研究生委员会义无反顾的选择了红都延安。并在指导老师的悉心指导和帮助下选同时我们也找到了切实可行的社会学调研课题——《陕西延安和谐农村调研》。延安是革命的圣地，党中央、毛主席等老一辈无产阶级革命家曾经在这里生活和战斗过十三年，延安人民为民族解放和新中国的诞生做出了巨大贡献和牺牲。改革开放以来，延安的经济建设和社会各项事业取得了显著成绩，教育事业也有了长足的发展，我们重温革命历史,参观革命旧址, 缅怀毛泽东等老一辈无产阶级革命家所走过的革命道路,继承和发扬延安精神。在与当地老百姓共同生活中，在调研考察中，在扶贫帮困活动中，体察延安百姓生活，认识民族文化，体验西部的经济、教育状况，进一步了解我国“西部大开发”政策的重要性，也是研究生绝好的心灵感动与精神洗礼的社会实践第一课堂。
    地点选好以后，在服务队成员的选拔上也进行严格的挑选。我们队伍16人，指导老师具有指导“三下乡”的经验，队员均为硕士研究生或博士研究生，专业结构合理：由历史专业的同学负责延安革命历史宣传，由法律专业同学负责义务法律咨询，由生物科学专业同学进行科普宣传，由经济学专业牵头当地经济情况调研，文学新闻类同学负责摄像和摄影及牵头当地媒介接触情况调研和媒介宣传，医学专业同学负责医疗等等。成员均为校研究生会主要的学生干部，责任心强，吃苦耐劳。并且在出发前做了培训工作，进一步提升了志愿服务理念，更好地掌握开展志愿服务所需的基本知识和技能，从而确保志愿者服务质量和西部计划的顺利实施。
    成员选出后，以学生处黄跃雄老师为代表的指导老师们多次召开成员准备会，制定出了一个详尽的活动计划。我在学习老师们指导精神的基础上根据各个行程阶段的任务，把所有队员分成宣传组、新闻组、社会调查组、宣讲组、医疗组、论文收集组、论文集设计排版组等10个服务组。使各成员更明白除了服从整个服务团的安排以外，还需有侧重地做哪些工作，有利于服务团成员更好地开展工作。准备调研提纲，设计调查文卷，购买捐赠的图书，准备宣传资料，制作横幅、宣传海报。虽然下乡的准备期很短，但是下乡的队员们利用紧张的期末考试复习课余时间，一切准备活动在出征前全部就绪。
7月15日下午，2005年暨南大学暑期社会实践“三下乡”活动启动仪式在曾宪梓科学馆前广场隆重举行。副校长、校青年志愿者协会会长贾益民教授和各有关职能部门、各学院党委、团委领导夏泉、黄跃雄、张宏、古伟芳、李坚、何清文等出席仪式并为志愿者分队授旗。   此次“三下乡”活动受到校领导高度重视，贾益民副校长在讲话中对参加社会实践活动的大学生提出了四点希望：希望他们深刻认识社会实践的重要意义，充分珍惜和把握在实践中锻炼成长的大好机会；希望他们始终坚持理论联系实际，服务地方经济建设；希望他们大力弘扬“忠信笃敬”精神，在社会实践中磨练自己的意志品格；希望他们加强纪律，遵纪守法，确保安全，在社会实践中锻炼成长。启动仪式标志着今年我校暑期社会实践“三下乡”活动全面启动。万事俱备待出发，豪情满怀于颜表。8月20日，在黄跃雄副处长的送别下，我们无比激动的踏上了这次意义非凡的西部社会实践的征途。

二、实践活动篇

1、与安塞领导座谈  宏观了解当地情况
   由广州北上，经过长达二十多个小时的旅途我们终于抵达目的地，延安安塞。对于同学们的到来，县政府的相关领导非常关注，热烈欢迎同学们深入农村进行调查研究活动，投身参与实际的农村工作。为对该县的情况有了一个全面而宏观的了解，我们顾不上长时间的旅途劳累，迫不及待与安塞县县委书记、县长等领导以及县主要干部们进行了座谈：通过座谈我们了解到安塞地处黄土高原腹地，位于延安市北部。安塞古为白翟地，秦汉以来设置高奴县，隋唐五代皆为金明县，宋设置安塞堡，于宋淳祜壬子年（1252年）立县。现辖7镇5乡1个街道办事处，204个村，1001个村民小组。总人口16.39万，其中农业人口12.55万。总面积2950平方公里，属典型的黄土高原丘陵沟壑区，暖温带半干旱气候。平均海拨1200米，年平均气温8.8℃，年平均降水量505.3毫米，无霜期157天，人口密度为50.8人／平方公里。 安塞县自然条件差，但资源相对丰富。全县人均占有土地面积29.5亩，且类型多样，土层深厚，光照充足，适宜农林牧综合发展。石油探明贮量在1.4亿吨以上，天然气贮量也十分可观，经过勘探开发已形成年产100万吨原油的产能，石油工业已成为全县经济发展的支柱产业。安塞具有光荣的革命历史，是抗日战争和解放战争时期党中央的重要后方基地，毛泽东曾在王家湾村居住过58天。以安塞腰鼓、剪纸、农民画、民歌为代表的民间文化艺术历史悠久、源远流长，在国内外享有较高的声誉，先后被文化部命名为“绘画之乡”、“剪纸之乡”、“腰鼓之乡”，被陕西省列为陕北黄土风情旅游景点之一。改革开放以来，特别是近年来，在党的基本路线指引下，安塞县委、县政府带领全县人民紧紧依托资源优势，通过全面实施“石油强县、产业富民”和“科教兴县”发展战略，国民经济和社会各项事业取得了显著成就。座谈的最后，我们向政府领导赠送了印有“暨南大学”字样的纪念品以及暨南大学的宣传刊物。

2、参观文化文物馆  透视安塞县文化
    在没到安塞前就听说安塞是有名的文化艺术城，而县文化文物馆则是它的排头兵，是这里的文化先进单位。7月22日在县委、县政府的带领下我们参观了县文化文物馆。展厅里整齐的竖着一排排大玻璃柜子，柜子里挂满了剪纸和农民画，向我们展演着安塞的文化。安塞最著名的艺术主要有三种：腰鼓、剪纸与山歌，在这三种艺术中，腰鼓的历史研究较多，能追根溯原的历史也最早。据说，其最早是来源于战鼓，从黄帝开始，人们就知道用擂鼓来助战。还有一种说法，就是当时瘟疫流行，在人们不解瘟疫之迷时，便认为那是一种妖魔鬼怪，其怕震、怕红颜色。人们就想起了用鼓来驱逐瘟疫，他们造了一种小鼓，起名腰鼓，人们身背腰鼓，挂红披绿，扮成各种“怪兽”，在战鼓伴奏下，边打边跳，边喊边叫地闹起了驱役震妖的活动。自闹起这种活动后，瘟疫也就不再流行了，于是其便成为一种固定的习俗给流传下来了。剪纸和山歌是世代相传的民间艺术，它们的历史没有文献记载，只是一代一代的流传着。当地人叫剪纸为“古时花”，是妇女们从事的一种业余艺术创作活动，所有的人都是从妈妈那里学来的，花样、摹本也是代代相传，它们为各种节日庆典和宗教礼仪服务，当然也为了美化和装饰家居及服饰服务。在色彩单调的黄土高原上，那些红艳艳的，剪满了各种传说和充满情趣纹饰的剪纸，能给人们艰辛而苦难的生活带来一种慰籍和生气。山歌是当地人们表达情感的一种重要方式，当人们高兴时要唱它，悲伤时更是离不开它。在缺少娱乐活动的山区里，其便是一项最主要的娱乐活动。通过这次考察，我发现最有意思的是，越是富裕开阔的地方，戏曲越发达，因为其有宽旷的地方搭戏台，当地的有钱人也养得起戏班子。而越是山区狭窄贫穷的地方，山歌越是发达，因为其唱起来不用成本，也不用场地，随走随唱。我们到的洛川，在陕北属于较富的地方，但不如关中和陕南一带。所以关中和陕南各类大戏种很发达，而洛川则是皮影戏发达。因此，安塞的山歌发达也是和其地域环境紧密相关的。

3、捐赠书籍爱心助学　精神食粮温暖人心
    早在三下乡准备工作中，暨南大学研究生团委、研究生委员会就联合发出捐献书籍的倡仪书。发起了向捐赠书籍活动，得到了学生们的响应。队员们的辛勤的劳动换来了全校同学的大力支持，经过中午和下午的募捐，共收到同学们捐书2000余册。这批书中，既有小朋友们所喜欢的《故事会》等趣味性书籍，也有《小学生作文大全》、《小学英语教程》等学习书籍。幸江涛老师和张润老师又在书店购买了大量的书籍。一本本饱含着重庆工商大学暨南大学莘莘学子们深情厚谊的图书，成为了连接西部贫困山区孩子的桥梁，当地学校的校长激动地对我们说：“感谢暨南大学的老师和同学们，感谢你们给我们送来了科学文化知识，精神食粮暖人心啊！” 让我们心连着心，手拉着手，为贫困山区的孩子们摆脱无知、走向世界做出自己力所能及的贡献！

4、图文并茂作宣传 
    7月23日一大早，我们就乘车前往安塞下的两个村，砖窑湾和高桥，真正进入了黄土高原的腹地。这一带沟壑纵横，川道狭长。车子在川道中行走，两边的山崖上，建造着一排排的窑洞。我想，古人在这里造穴而居，最后发展成为窑洞，可能与这里的地形、地貌也有关系，因为窑洞挖在山崖里，不占平地面积，而且一层层按着山的走势建，既省材料又省地方。在车上，我们看到四周的坡地上还未长庄稼，远处，不少农民正在用牛耕地，或播种。山野里还有些拿着锄头的农民在活动，保持着相当部分的传统农业劳作方式。
刚下到乡里，同学们便迫不及待的拿出宣传资料在所驻扎的集市上宣传。我们通过自己亲手设计的系列宣传板，图文并茂宣传规划设计理念包括建设和谐社会、农业部2005年将为农民办的实事、中国新农村的先进典型、和农民密切相关的法律等在内的党的政策和方针以及和农村切合度较高的材料，咨询活动吸引了大批路过的群众驻足咨询，他们当中有农村妇女、外来民工，也有年迈老人。咨询的问题涉及离婚财产分割、劳动工伤赔偿、工资克扣、合同违约等，队员们都耐心地给予解答。

5、分户而住      同吃、同住、同劳动
    23日进村当天我们和当地政府的领导人开了一个简短的碰头会后，报名队员被分为四组分赴四个村，与当地农民朋友同吃、同住、同劳动。展开为期4天的基层调查。以便依据当地的实际展开我们的活动。到达各办事处后，我们受到当地人民的热切欢迎，走到田间地头，有的放矢，开展实践活动。我们的下乡队员，都是在各自专业上学有所长的精英。为了充分利用好这批人才，在短短的几天时间里干出成效，在我们离开后可以为当地人民留下一些实际的东西，我们结合各个管理区的实际，让队员们在各自的地方干好自己所了解的事情。放下架子，放开眼界，虚心求教，向农民学习。在下乡的整个过程中，我们除开给农民介绍先进科技之外，也忘不了向他们虚心求教，同时，他们也传授给我们许多生产经验、为人常识，让我们这些足难出户的大学生受益非浅。每个队员在各自的实践活动地，认真踏实地服务着当地人民。

6、走家串户不言苦   两个调查结硕果　
    深入基层熟悉情况，在村民中间开展问卷调查是我们这次下乡的另一项重点。虽然我们听不太懂陕北的方言，使我们在调查时碰到了不少困难，但着实感受到他们的热情。不少老乡放下手中的活专门抽出30到60分钟回答我们的提问，他们的耐心深深感动着每一位队员。
    此次下乡，我们开展了两个社会调查活动。一个是和谐农村的调查，一个是媒体使用情况与当地人民价值观的调查。前者主要是围绕胡锦涛总书记指出，“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”这几个方面设计的调查，发放问卷210份，回收有效问卷（即样本数）199份，回应率为94.76%；后一个调查是主要针对当地人民媒体接触应用情况与其价值观的调查，发放问卷140份，回收有效问卷124份，回应率为88.57%。两个调查都是以问卷的形式，通过采用配额抽样法与随机抽样调查法相结合的方式抽取样本，单第一分问卷便涉及人口1070余人，调查工作负担不轻。根据调查了解一些现状和基本情况，我们将完成社会调查报告。我们的队员克服困难，灵活多变，展开调研访谈。我们到达大冶后，感受到的第一个困难就是陕北方言的难懂难学。然而我们为期4天的调查又必须开展，如何摆脱言语上的困难，的确让我们下了一大番气力。哪怕是在当地吃饭的时候，也时刻不忘学几句地道的方言。在访谈的时候，也必须利用前后文来揣测不明白的字音词义。经过几天的锻炼和熟悉，我们开始适应了那种语言环境，但整个过程，却仿佛是在学习一门外语。除了语言上的差别，在许多问题的认识上，我们大学生和当地农民都是有差距的，所以在访谈中如何切入，又如何退出是让我们为难的又一件事。所以每次外出调查，我们总会随身带上学校的宣传材料、铅笔和毛巾等小礼品，给接受访谈的群众发放。受到他们的热烈欢迎，这样也便利了我们的调查。此外，我们的许多调查都是在林间的树阴下，农户的饭桌旁，来回的汽车上完成的，不失时机，只要是合适的场景，我们就敢于切入我们的访谈，这些真实的第一手资料为我们的调研报告撰写提供了宝贵的素材。两个调查报告都以文字和统计表、统计图的形式客观、直观地反映了接龙镇的状况，大家还结合自身的理论知识，以及自己的看法、想法给所在村、乡镇的农村产业结构调整、农村网络技术给出了一个客观、详实、可行的具体规划。两个调查报告在完善后将结集，与其他队员的论文一道寄回给当地政府领导做参考。

7、篮球比赛促友情   宣传学校不停歇　
     为丰富队员们的业余生活，促进我们和安塞群众的友谊，队员们在26日上午于砖窑湾中学捐献图书后，与安塞的青年举行了一场别开生面的篮球友谊赛。由于我们队中擅长篮球的同学不多，结果落败。但是他们在比赛中顽强拼搏，虽竞技水平不高，却打出了士气，打出了激情！成败并不重要，我们需要的是过程，需要的是与安塞朋友之间的友谊！
    宣传学校，介绍院系，让陕北的群众知道暨南大学，了解暨南大学。下乡之前，我们就已经准备好了一批学校宣传资料，在下乡过程中，我们时刻牢记自己是一名暨南人，遵守各项下乡活动纪律，给当地人民留下对暨大学生的良好印象。在走访一些农户的时候，常常碰到他们对我们学校非常感兴趣的情况，我们都就耐心向他们介绍学校的历史和专业设置等，围绕他们关心的种种问题我们也一一热心解答。作为大学生下乡团队，我们为自己来自第一所来到陕北农村下乡的广东高校而深感自豪。

8、参观革命之遗迹  保持党员先进性
　　为把三下乡与保先教育紧密结合在方山县的社会实践活动告一段落后，我们于7月27日起前往延安市，开展红色之旅。我们此次红色之旅最主要的目的就在学习“坚定信念，艰苦奋斗；实事求是，敢闯新路；敢于拼博，正视困难”的革命烈士精神。我们通过缅怀革命先烈，重温革命历史，祭奠为革命英勇牺牲的英雄，感受先辈的光辉历程，培养爱国爱人民的高尚情操，激励自己要全心全意为人民服务，勇挑建设社会主义现代化的重担。三下乡社会活动给同学们提供了一个保持党员先进性教育与社会实践紧密结合的重要平台。大队在下乡过程中,也十分关注这一方面，在各项实践活动项目中充分调动学生党员、入党积极分子的积极能动性，希望同学们能够把此次三下乡活动与“保持党员先进性教育”活动紧密结合起来，围绕服务和谐社会建设，锻造思想政治素质这个主题来开展活动。总之，把保先教育融入到三下乡社会实践活动中，激发爱国热情和斗志，是我们这次下乡的另一大收获。

9、情到别时最为浓  惜别之情难言表
  　情到别时最为浓！在延安，同学们以自己的实际行动积极不懈地开展宣传活动、、结队服务、科技培训、家教辅导、新闻交流、社会调查、书籍捐赠。他们将科学文化新风撒在了中国农村这块广袤却又贫瘠的土地上，而开花结果的正是我们忠信笃敬的校训精神！下乡调研的结束，预示着我们即将告别延安，告别这块孕育了新中国的红土地，此时无声胜有声，同学们与老乡依依惜别，心中的话已不再用言语表达。让我们再握这最后一次手吧，让历史记住这难忘的一刻。“如有可能，毕业后，我将再次走进延安！”一位同学再也不能秉住心中的激情。是啊，延安需要我们，西部需要我们，祖国需要我们，那肺腑之言，喊出了我们的心声，喊出了我们的意愿！同学们的眼睛湿润了，惜别之情难以言表。研究生总会会精心挑选我们下乡的照片和沿途拍摄的DV刻录成光盘，让这段美好的记忆永不褪色。

三、总结成果篇
    时间飞逝，我们三下乡活动在大家的共同努力下圆满结束，大家都带着一分感动与追求踏上归程，想想我们分别的那一幕，想想我们与延安人民共同度过的那点点滴滴，想想我们志愿者们共同留下的足迹，想想这十几天我所做的每一件事……真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也在我的脑海里印下不灭的回忆，学会以宽广的眼光观察中国，观察世界，善于用中华文明的优秀传统和世界文明的先进成果来丰富自己，坚持向历史和现实学习，向人民和社会学习，既勇于开拓，又谦虚谨慎，善于在集体的奋斗中开创新的事业，这正是此次“三下乡”活动最大的收获！这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。
    回到学校后，我们稍事休息，随即展开后期总结工作，及时盘点活动成果，总结经验，汲取教训。回顾在灵乡下乡的这几天活动，我们的成果斐然：

（一）我们前后走访了延安四个村近200户农民，完成社会调查问卷合共324份，捐赠分发科普读物3000多册，制作张贴宣传大海报超过8个平方米，并将结合研究生的各自的专业特色写出一系列的论文。

（二）在当地政府的牵线组织下，我们和当地主要干部开展了面对面的“保持共产党员先进性交流会”，并到2所小学和中学举行图书捐赠仪式，反响良好。

（三）提高了广大同学和当地群众对“三个代表”重要思想和“保先”活动的认识。通过大学生广泛的宣传和服务活动，当地群众对党的方针政策也有了进一步的认识和提高。

（四）增强了社会责任感和历史使命感，进一步巩固了专业思想。同学们切身感受到广大农民迫切需要最基本的科技文化知识，从而进一步加深了对开展文化科技卫生“三下乡”活动重大意义的认识。

（五）将下乡过程中，队员根据自己的所见所闻（尤其是有趣的事）写的日记和心得整理好，以便寄往相关杂志社或发表自己也可以留作纪念，并将本次三下乡的相关材料寄往报社予以报道。

（六）大学生走进田间村头开展科技文化活动，使科技意识深入人心，街头村尾，大学生们无私奉献的精神对乡村社会主义精神文明建设起到了一定的推动作用。

（七）进一步明确了向人民群众学习、走与工农相结合的成材之路。“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们磨练了意志，奉献了爱心，培养了理论联系实际的良好学风。服务回报了社会，实现了大学生自身的价值。

（八）拓展了大学生自身的综合素质，锻炼了学生干部队伍。在农村开展“三下乡”社会实践活动，其工作和生活环境是很艰苦的，蚊虫的叮咬、日晒雨淋、生产劳动、繁重的设备运送和装卸，再加上生活不习惯，对每一个同学来说都是一次不小的考验。同时，各项活动的组织、准备和开展以及生活上的衣、食、住、行自理，不仅使学生磨练了意志，培养和增强了奉献精神，而且提高了组织、管理、协调及分析、解决问题的能力。此外，通过与社会的方泛接触和交流，开阔了视野，增长了知识。

     综上，纵观整个下乡活动过程，我们认为，此次三下乡社会实践活动取得了圆满成功。不论是政府领导还是当地父老乡亲，对我们的队员都是啧啧称赞。队员们顶着烈日，冒着酷暑全身心投入到活动中，虽然被晒黑了，虽然被蚊子咬得身上起了大包小包，但当看到村民们的支持和大力配合时，所有的苦与累都抛至九霄云外去了。通过这次社会实践活动，进一步宣传了暨南大学，进一步激发了青年学生成长进步、奋发有为的主动性、积极性和创造性，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。学子青春在奉献中锻炼成长，民族精神在实践中培育和弘扬。推进了延安物质文明、政治文明和精神文明协调发展。促进了延安农村和谐社会的建设和发展。

                    暑期“三下乡”研究生总会赴延安安塞团队
                                                   2005年8月26日

 











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作者：红网编辑