校团委赴江西队伍

记暑期三下乡江西之行的心得体会
               ——经济学院03级大平台   郭楠
        记得大二上学期刚开学的时候，听师兄师姐们讲述暑假下乡的种种趣闻和感受，心里真是羡慕极了，当时就下定决心一定要争取参加暑期三下乡的机会，那样的话大学生活才不会留下遗憾。可以说，这次江西之行是圆了我的一个心愿，各方面的收获也是挺大的，在实践的过程中了解了社会的某个层面，同时也锻炼了自己在社交、团队合作方面的能力。
        首先，这是我第一次直面接触农村生活，对此形成了比较感性的认识。以往只是知道说农村生活很艰苦，农民的负担很重，但究竟是怎样的苦和重则根本没有什么概念，知道的那些也只是通过各种媒介了解到的。如今，我总算亲身感受到一个普通的中国农民的生活状态是怎样的，他们在想些什么、关注些什么。我住的那户农家是村里妇女主任的家，她向我们介绍道：“眼下正是农忙时节，村民们每天早上四、五点就要起来下田干活了，中午最热的时候回来休息一下，下午又出去干活，一直要忙到晚上七、八点才陆续回家。每天都是早出晚归的，很是辛苦。年轻力壮的劳力都外出打工了，留下来的大多是老弱妇孺……”我不由得想起父亲曾用“脸朝黄土背朝天”这句话形容农民的生活，贫瘠的土地是祖祖辈辈的饭碗和依靠，生活的压力决定了他们没有过多的精力去关心国家大事。此外，农村的教育也相对城市落后很多。四、五岁的城里孩子早就已经在幼儿园里接受良好的启蒙教育，而农村孩子却还是光着脚丫到处乱跑，家长们为了生计奔波劳累根本无暇顾及他们。也许农村孩子有一个更快乐的童年，但从今后接受高等教育的层面来看，他们在起点上已经是落后了。因此，农村里培养出大学生往往更困难。在科学技术是第一生产力的今天，这也造成了农村和城市的孩子受教育的机会不均等的现象。
        其次，我觉得通过这次实践活动，我在待人接物及团队合作方面有了较大的进步，可以说对我今后走向社会来说也是一种积累和沉淀。本次下乡从前期的物资准备和沟通联系工作到中途的各项事宜、后期的收尾总结工作，都是由我们7个队员在老师的指导下共同完成的。这种分工协作让我懂得了个人的力量是有限的，而集体的智慧和力量才可以迸发出更多的火花，才可以将工作做得更完善。在这个过程中，我对其他的队员有了进一步的了解，并结下了真挚的友谊，为今后在校团委的共事合作打下了良好的基础。此外，在与赣州市、赣县、和瑞金当地的接待人员的接触中，我深深地感受到一个人的人际交往能力是一笔宝贵的财富，工作中良好的沟通能力可以达到事半功倍的效果。因此，今后我也将在这方面更加努力。
        总之，这次江西之行给我感受最深的是农村缺人才，农村工作实在是太难做了。在我们整个国家的发展呈现出一片欣欣向荣的大好势头的今天，发展相对落后的农村就更需要掌握先进技术的人才，能够真正扎根深入到农村做出点实际成绩的人才！尤其是我们当代大学生这支主力军，更应该用自己的所学为农村的发展做出应有的贡献。但是现实往往相反，很多来自城市里的大学生不愿意去农村，同时部分来自农村的学生为了追求更好的发展也不愿意再回去。造成这种现象的根源究竟是什么呢？我认为是机制的不完善，没有一个良好的人才流动利用机制，大学生们会有很多的后顾之忧，包括来自家庭和社会竞争等方面的压力。因此，如果能解决机制问题，我想农村的人才利用问题会得到改善。
    以上就是我这次暑期社会实践的一些心得和体会，虽然只有短短五天的时间，但是它让我看到了很多，也思考了很多，是一次非常有意义的活动。


 赴江西重走长征路，落实科学发展观宣讲
                                                     ——暑期“三下乡”个人总结

        此次江西之行，从踏上这片红色革命圣土，心中便起了庄严与敬畏。回想几十年前，共产党革命先辈们在此为了民族的解放而奋斗不息，今天，我们带着朝圣的心来此重走长征路，追忆历史，感受那般火红的激情。在活动的6天里，我们的双腿走了许多路，双眼见了许多事物，这些事物和以往自已的成长环境存在着强烈的对比，这种对比勾引着我的思想，促使我去思索。感性的在不断震憾我们的心灵，理性的使我们在不知不觉中受了教育。感受良多，稍做总结如下：
一  工作总结
    为了响应国家提出的“落实科学发展观”号召，纪念抗战胜利60周年，这个暑假我校团委组织我们一行7人并在杨卫卫老师的带队下，到江西省进行“重走长征路，落实科学发展观宣讲”的“三下乡”活动。在几天充裕的时间里做了紧张的准备工作后，我们终于在7月20日下午七点半坐上了开往江西的火车！ 经过七个多小时的颠簸，火车在次日凌晨将近三点到达了赣州，接下来大家到下榻之处草草睡了一通，只三个多小时。
       当天即7月21日早上8点多，我们便坐车来到赣县梅林镇镇政府，我们到达时已有团县委的有关领导候着接待我们，他们为我们讲述了梅林镇的有关历史，以及人文地理特点。还为我们介绍了如今经济发展情况，存在的社会问题等，其中有当地的“留守孩”问题颇具地方特点，这主要是由于当地的青壮年劳动力大量到外地打工谋生，造成孩童长时间无人照看或缺乏父母关爱所造成的系列问题。下午，团县委的领导带我们下到镇里的上庙村入住农户家，我们七人分别住进三户农家。环境挺苦，但顺应初衷。22日上午在上庙村村委会进行“落实科学发展观”的宣讲，下午与村里的小孩同乐，教他们一些简单的英文单词，教他们唱歌，和他们一起做游戏，并派发小礼品，整个活动非常热闹有趣，充满笑声与歌声。我们还接受了赣州电视台记者的采访报道。23日上午去往瑞金，在团中央旧址举行“全国爱国主义教育基地”的挂牌仪式，有瑞金电视台采访报道。下午我们一行人参观了“沙州坝”建筑群旧址，身临其境地感受到当时共产党员的工作环境。24日我们参观了红井，长征大桥，渡口，并与赣州团市委刘部长一行人进行了座谈，就有关问题进行了深入探讨。25日我们回到赣县，参观了赣县的几处革命旧址，团队内部进行交流总结，各自谈自已几天来的感想。25日下午4：30，队内两名同学先乘火车回上海，余下我们6人一起乘凌晨12：30的火车回广州。至此，整个活动圆满结束，在这过程中，队员们态度积极，做事认真，互助友爱，出色地完成了工作，在队员中也是一次很好的交流机会。总的说来达到了预期目标。
二  思想总结
   在活动前期，我认真学习了“三下乡”活动的指导思想：
      1、 深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的十六大精神和十六届三中全会精神，通过开展丰富多彩的社会实践活动，深刻领会在全面建设小康社会的伟大进程中我们所肩负的历史使命。
      2、 认真学习贯彻团十五大精神和团十五届二中全会精神，牢记胡锦涛总书记对广大青年提出的“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的希望和要求，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取。
     3、 学习贯彻暨南大学第十一次团代会精神，为暨南大学实施“侨校+名校”发展战略贡献力量。
       4、 坚持安全第一的原则，在确保安全的前提下开展暑期社会实践活动。
        5、 将“文明生活、健康成才”的主题向社会推广——关注安全、关爱生命；良好的生活态度、合理的求学计划；文明的生活方式、昂扬的精神风貌。倡导科学文明的生活、学习、工作理念和方式，积极促进青年学生健康成长成才，在社会实践中传播“文明生活、健康成才”的理念。
        6、 在实践中学习知识，增长才干，为将来就业打好基础。实践活动需要有科学的理论来指导，我校“科技、文化、卫生”走进农村的“三下乡”活动.
    正是以上面6条做为根本指导思想，才能掌握好方向，求得发展，取得成就。在活动进行中，我都是以这个思想来指导我的工作，严格要求自已，使工作真正有用，活动真正有积极意义。
三  一些感想
         从我们到达赣州火车站，目所及，便生感伤。由于是中间站，下车的人很少，我们一行人七个便成了孤军，各自拉着行李走在昏暗清静的车站，显得凄与壮！出了车站，我站定了脚步审视，面前几盏微黄的路灯，下面几个空洞的男女，显得安静。江西，这在抗战历史上不得不提的一个省份，曾是红血激荡之地，也是英雄辈出之乡，有名的“将军县”培育出54位功勋卓著的解放军将军。但是革命的年代过去了，在如今和平的年代里，人们都平静下来发展经济，在大家都憋足了一股劲往上冲的时候，蓦然回首却发现江西这个旧日的打虎英雄，身上仍旧挂着兽皮，手里执着长矛，仿佛是沉醉在往日的峥嵘中，又似是找不到转型的道路，又或是对转变的不屑，他终究没有放下矛，与别人一同拾起锄头耕作之意。经济发展的落后，经一前后左右对比，更让人觉得心酸，我自已的亲眼所见，同是农村，同是县城，江西较之别的省份确是落后了许多。发展需要大量的人才，而江西目前的状况是青壮年劳动力都到广东珠三角地区，上海等地打工，别的省份的人才更是不愿到江西省去发展，这样的人才单方面外流而不流入，严重地阻碍了当地的发展，我认为政府必须采取措施改善这种状况，同时还必须转变自身的观念，不断向发展取得成就的地方学习，借鉴其好的经验。
       在上庙村进行“落实科学发展观”宣讲的那一天，我们见到了许多人的真诚。在我的家乡，人们对省外来的人都有种歧视，认为他们都有如其衣着外表，野蛮落后。但是在我们活动中，村民都很配合我们，表现得友好文明。在我们宣讲周围的几户人家，还邀请我们到他们家做客，并向我们介绍家里的情况；有一位阿姨还提了一热水瓶水给我们喝；和我们一起做游戏的小孩是那么天真活泼，在我们活动结束要返回去的路上，有一个小女孩从后面跑着赶过来：“哥哥姐姐，等等我。”等跑到跟前，她笑着说：“我送你们，来，姐姐，这一袋我帮你提着。”说着就接过队里一个女同学手里的塑料袋。一路聊聊笑笑，在十字路口，我们说路有些远，不必再送了。分手时那小女孩轻快一笑“再见，谢谢你们”，此时她的心分明和她的笑容般纯洁。可能很多年后，我会忘记此次活动的很多细节，但是这里人们的纯朴善良与好客，我相信我还会清晰地记忆。
        此行虽短短几日，但有感之言却为丰富，受益良多，难述笔端，道来颇浅，不甚详尽。
郭梧文
                                                                       2005年8月3日


                                                                   
 

 赴江西农村三下乡调查报告
调查主体：
 校团委“重走长征路”——赴江西暑期三下乡队伍
调查背景：
      当前，我国正处于全面建设小康社会的关键时刻，作为拥有9亿农村人口的中国，农业和农村的发展对国民经济总体发展起着举足轻重的作用。恰逢今年又是抗战胜利60周年，在校团委扬卫卫老师的带领下，我们一行8人参加了重走长征路——赴江西三下乡实践活动。
调查方式：
1、与当地领导开会、座谈
2、农村政策实地宣讲
3、入户调查、送政策上门
调查内容及分析：
1、 江西赣州农村经济情况与农民生活状况
2、 赣州农村的教育情况
3、 瑞金和于都农村现状和团组织建设情况

        2005年7月20日，我们开始了为期6天的江西三下乡之行。从赣州的梅林镇到革命老区瑞金，再到长征纪念地于都，短短的几天我们却留下了串串足迹。
    刚到赣州，为了亲身体验一下农村生活，同时也为了有利于工作更加顺利开展，我们被分到梅林镇上庙村几户农家居住。通过和当地领导座谈，和当地农民面对面交流，我们在最短的时间内了解到了关于这个革命老区的农村经济情况和农民生活现状；接下来的几天，我们来到“红色故都”瑞金，参观并走访了沙洲坝和叶坪等地，和长征第一桥所在地于都，接受了一次前所未有的革命熏陶和教育。
通过这几天的调查走访，下面是我们对当地实际情况的一些总结：
一、 农村经济有所发展但速度缓慢，农民素质普遍不高
    据赣县领导告诉我们，江西是一个欠发达的省份，经济发展历来落后于沿海各省。江西农村更是比其他地方落后，我们所到的赣县梅林村已经是相对好一点环境的农村。这几年为了养家糊口，大多数家庭的青壮年都跑到了广东、上海等地打工，每个月的经济收入大概在1000以下，因为他们本身的文化水平不高，从事的工作相对低下，所以工资自然就不高；而留在家里的一般都是女人、老人和孩子，他们主要是耕种农田和养殖业生产，养鱼成了当地大多数人家的主业。
         同学们通过两天的亲身体验，饱尝了农村生活的诸多不便。比如用水不方便，该村基本没有自来水，用水经常要到较远的地方打水，这给当地农民的生活和农田工作造成了很大不便；再者，由于经济不发达，村里的通信设备很不完善。像我们所住的上庙村，一个村居然没有一个广播设施以供村领导或村民广播信息，所以在该村通知事情，需要由领导干部一级级通知下去，影响了工作效率。但是当我们和当地农户谈到这点困难时，发现他们并不把这事当成困难，可见长期的做事方式已经束缚了他们的思想，因为地处偏远一般很少和外界接触，所以很多人都是抱着习惯来生活，没有太大的想改善现状的欲望。让我们欣慰的是，当地也正在推行新农村建设，努力建设新农村，并已经初步取得成效。
二、 国家关于农村的政策在当地还不能普及，农民欢迎政策下乡
       在梅林镇，我们开展了一系列活动来宣传国家关于农村的各项政策。通过实地“落实科学发展观”的宣讲，我们吸引了不少农民前来咨询；接下来我们兵分各路，分别上门往各户农家派发农村政策的小册子，并详细讲解各项政策给农户听，农户对我们的到来都表示欢迎，并希望可以有更多的大学生前往农村支援建设。从“政策下乡”整个活动来看，农民们虽然本身文化素质不高，农村政策也没有在农村得到该有的普及，但是并不像我们之前想象的那样，而是对我们的活动表示他们的热烈欢迎，可见农民们对国家关于农村的政策都是比较关心的；同时，也可从另一个侧面看出国家政策确实应该“以人为本”，全心全意为农民服务，国家的政策应该切合广大农民的利益，以促进双方的有效互动。
三、 当地的教育比较落后，教育观念则有所革新
        我们刚到的第二天，就和当地的孩子们搞了一次义教与联谊。在这次活动中，我们分为几个组来教他们。在活动中，我们发现孩子们还是比较好学的，而且农村的教育在不断进步，孩子们已不是闭塞无知了。但是由于当地的经济落后，教育设施跟不上，师资力量明显不够，孩子们没有办法和城镇的同龄人一样学到那么多新知识，很多家庭因为负担不起而只让孩子读到初中。据一名五年级女孩讲，她们学校的老师非常不够师德，视学生的学业于不顾。尽管障碍重重，孩子们的求知欲还是很强烈，家长们的观念也变了。在和他们的家长交流中我们了解到，大多数家长都是很重视孩子的学习，“就算砸锅卖铁，也要争取供孩子读多点书。”这就是他们的心声，因为他们也不愿意看到后代像他们一样辛苦。
四、 瑞金革命老区的发展同样滞后
        7月24日，我们顶着火热的太阳来到红色故都瑞金，并在原中央   听取了当地领导的关于瑞金农村发展的现状和团组织建设进展。据了解，每年都会有来自全国各地的大学到江西三下乡，其中瑞金是必去之地。我们是2005年的第21批到瑞金下乡走访的队伍。
    据瑞金团组织负责人告诉我们，瑞金当前存在几个急迫的问题亟需解决：一是农村团组织活力不够，凝聚力小，甚至可以说是几乎瘫痪，团建工作做得不够；二是瑞金工业较少，不发达，用于建设的经费少，要开展工作都会觉得比较困难；三是学生参加社会实践活动机会少，团员意识不强，活动很难开展。
讨论与建议
针对以上现状，我们提出以下建议：
一、农业经济方面
       一方面继续推行新农村建设，而新农村建设的操作模式：政府主导，农民主体，村民自治。
        另一方面，希望当地可以改变单一的经济结构。建议引进适合当地自然条件的比较有特色的经济作物，发展特色农业。当然养殖业还要继续紧抓不放，但同时努力开发土地资源来种植一些特色产品，比如江西特产 橙。并希望上级部门能派技术人员对村民进行技术指导。另外，希望银行也能给村里贷款，帮助解决一部分资金问题。若是能实行，可以改变该村以低效小农业为主、经济结构单一的状况，为发展该村经济提供帮助。
        另外，充分利用当地作为革命老区的旅游资源，发展老区优势，发展旅游业及相关产业。
二、科技信息方面
        针对该村信息比较闭塞，致使许多有用的信息不能及时地让农民了解并掌握的情况，我们建议上级有关部门多组织科技人员下乡，并为农民提供一些实用的科技致富方面的图书、资料。如果可能的话可以建立信息站；信息站的主要作用是定时定期地向农民以传单、广播、电视、书籍、辅导班等各种方式向农民提供科技致富方面的帮助。
三、 孩子的生活与教育问题
        由于大多数家庭的青壮年都到外打工，所以就产生了“留守儿童”的问题。大量农村剩余劳动力进入城市后，他们子女中的绝大部分都只能留在原籍。父母每月寄一点生活费回家，对子女的行为品德、学业成绩、生活习惯等知之甚少，无力管教。这些成了“留守儿童”的孩子正处在受教育的年龄，由于远离父母，心理和生理成长都面临着许多问题。
    我们建议：第一，加大《义务教育法》的宣传力度，引导外出务工的家长正确处理打工致富与子女教育的关系，建立健全进城务工农民子女就学的有关制度，把“留守儿童”辍学率降低到最低限度。第二，建立与义务教育相适应的保障机制。村社干部和农村中小学校要采取多种形式关心“留守儿童”及其亲属，完善当地社区服务。
四、 国家政策方面
        加大国家政策的普及力度，争取多组织“政策下乡”活动或是资料宣传活动，村领导应该注意让更多的村民们了解并指导他们更好的利用这些政策。
  
       短短的六天三下乡，却让我们受益匪浅。大学生作为天之骄子，未来的国家栋梁，除了书本知识，参加社会实践体验也很重要。 通过这次“三下乡”社会实践活动,我们进一步领会到了“落实科学发展观”的重要思想，树立和落实了科学发展的观点，在实践中认识了国情,在为社会奉献青春的同时,磨练了意志学会了思考,提高了自身的综合素质，同时也学会了用理智的眼光来认识农村建设和发展，希望以后可以尽自己微薄之力为我国农村建设奉献。

（指导老师杨卫卫、队员郭梧文、徐晓霞、郭楠、蔡婷、沈婧、黄嘉玲、黎春桃）










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作者：红网编辑