课程概述（视频）基本规范（参考）

课程概述（视频）基本规范（参考）
 
为帮助学生直观了解课程，保证课程概述（视频）制作的质量，特制定本规范，具体如下。
一、意义
制作课程概述（视频），有助于教师直观介绍课程，供学生选课参考；有助于充分展现教师的教学个性和人格魅力；有助于宣传展示暨南大学课程建设成果，为海内外学生家长及用人单位了解暨南大学课程提供渠道；制作水平将作为课程评估的重要考核指标。
二、要求
1.课程概述（视频）时长为5分钟。
2.课程概述（视频）的内容应言简意赅，包括课程的适用对象、先修后续的关系、教师队伍、主要内容简介、教学目标要求、所采用的教学方法以及要达到的教学效果等方面。具体可参考书面的课程简介。
3.鼓励教师自行制作课程概述（视频）。制作标准见《暨南大学本科课程建设规划》（试行）（见暨教〔2011〕46号）的相关规定。视频形式不限制，可采取录像、动画等多种形式。
4.片头应包括课程名称、主讲教师姓名等信息，并注明“视频仅供教学使用”。
5.视频应弘扬主流文化、宣传科学理论，广泛传播人类文明优秀成果和现代科学技术前沿知识，须注重思想性、导向性、科学性，能充分展现教师风采。
三、拍摄注意事项
1.服装忌穿黑白红；
2.化淡妆勿戴首饰；
3.语言流畅莫背诵；
4.试讲在先保流畅。
四、其他
课程概述（视频）将来要面向社会免费开放，以教师自愿共享为原则。
课程概述（视频）须符合网络传播的特点，实行主讲教师负责制，确保视频质量。
 
                                              教务处
                                         二○一二年四月十日
 
课堂实录拍摄中对授课教师的要求
 
课堂实录是聚焦课堂的一种方式。教师观看自己的课堂实录片可以发现教学中的不足，能较客观地评价整个教学过程中的成败；观看其他教师的课堂实录片，可以互相交流，取长补短，共同提高教学水平。在向上级教学部门申报优质示范课程和教学研究成果时，也需要课堂教学实录片。在课堂实录片中，授课教师除跟平常授课一样，要遵循教育教学规律外，还应注意如下细节：
 
1、服装忌穿黑白红
摄像机对黑白两色最难还原，在画面中缺乏质感和层次，往往成为一片白花花或黑糊糊。在电视图像中，饱和度比较深的红颜色的边缘最容易与其它颜色发生串扰，造成边缘轮廓不清。因为摄像机的自动光圈是以画面上平均亮度值为基准的。如果授课教师着白色服装在黑板前走动，而且摄像机的景别为中近景时，会引起光圈不停地调整，造成画面亮暗闪烁。注意不要穿窄条，小格衣服，也不要穿短、露、透的服装，否则就会造成教师的教态与所处的教学气氛不符。
 
    2、化淡妆勿戴首饰
在课堂实录片的拍摄中，教师要穿戴整洁，不宜佩带明显的饰物，包括：耳环、耳坠、项链、戒指和时装表等。
课堂实录时，会有很多近景、特写镜头，首饰的款式、色泽会分散学生的注意力，首饰的反光还会干扰画面。在物理、化学实验课中，授课教师如果染了红指甲，拍摄特写镜头时就会有喧宾夺主的感觉，因为鲜艳的红颜色总是往前跳的。以上问题如果不注意，很容易使教师失去高雅大方的教态。
 
3、语言流畅莫背诵
一堂好的实录课，教师在讲课中应生动活泼，教学语言既规范，又口语化、生活化。如果教师只是在讲台上背教案，如同演员在台上背台词，极易造成枯燥、乏味，使听课学生的参与性大大降低。有的教师在课前准备教案时，把课上要说的每一句话都写好，反复背诵。上课时由于紧张，所讲的与事先编好的话略有出入，虽然这样既不影响教学效果，旁边听课的其他教师也未感到有任何不妥之处，讲课教师便喊“停机”，造成多次重拍。这样做的效果不好，也没必要。
 
4、试讲在先保流畅
在课堂实录片拍摄前，请老师务必在家中或现场试讲几次，用以发现授课时容易发生的问题，提前做好修改及准备，做到心中有数。这样在正式拍摄时就能够顺利进行。
 
以上四点，希望各位老师多加注意，谢谢！
 
 示范视频：
张振江《当代国际关系》 (下载 （http://cet.jnu.edu.cn/download/2003164.wmv ）)

作者：教务处